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2020-02-06 17:30 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《管理會計/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》從我國實際出發(fā)，在學習和借鑒西方先進管理方法的基礎(chǔ)上，圍繞企業(yè)管理中預測、決策、規(guī)劃、控制和考核等環(huán)節(jié)，較為詳細地闡述了現(xiàn)代管理會計的基本原理和方法。內(nèi)容包括認識管理會計、成本性態(tài)、變動成本法、本量利分析、預測分析、短期經(jīng)營決策分析、項目投資決策分析、全面預算、存貨控制、標準成本法和責任會計共11個單元。書中廣泛吸收了近年來國內(nèi)外管理會計研究和實踐的新成果，理論聯(lián)系實際，具有系統(tǒng)性強、內(nèi)容新穎、難易分明、簡明實用等特點。
　　《管理會計/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》可作為高等職業(yè)院校、成人高校、民辦高校以及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學院會計專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為在職人員培訓教材以及各類經(jīng)濟管理人員的參考讀物。
　　《管理會計/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》配套開發(fā)有教學課件、參考答案等數(shù)字化教學資源，具體獲取方式請見書后“鄭重聲明”頁的資源服務提示。

作者簡介:　　陳興述，四川成都人，二級教授，碩士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家。曾任重慶商學院財會系主任、重慶工商大學會計學院院長等職，現(xiàn)任重慶財經(jīng)職業(yè)學院院長。兼任原全國高職高專管理類教指委校（院）長聯(lián)席會副主任、全國財政職業(yè)教育教學指導委員會委員、重慶市審計學會副會長等職。
　　主要從事財務與會計教學和研究。先后主持省部級以上課題14項，出版專著和教材18部，發(fā)表論文130余篇，獲得國家和省部級科研、教學成果獎一等獎2項、二等獎1項、三等獎4項。
　　
　　李勇，重慶潼南人，副教授。重慶財經(jīng)職業(yè)學院會計系主任，重慶市高?！皶媽I(yè)教學團隊”和“市場營銷專業(yè)教學團隊”核心成員。
　　主要從事會計與財務教學和研究。主持、主研省部級以上課題7項，主、參編教材5部，在《會計之友》《中國職業(yè)技術(shù)教育》等刊物發(fā)表學術(shù)、教改論文14篇，主講“基礎(chǔ)會計”“企業(yè)財務會計”“成本會計”等課程。

目錄:第1單元認識管理會汁
【職業(yè)能力目標】
【本單元主要概念】
1.1 管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展
1.2 管理會計的定義
1.3 管理會計的職能與內(nèi)容
1.4 管理會計與財務會計的關(guān)系
【單元小結(jié)】
【職業(yè)資格與技能同步訓練】
【學習評價】

第2單元成本性念
【職業(yè)能力目標】
【本單元主要概念】
2.1 成本按經(jīng)濟職能分類
2.2 成本性態(tài)與分類
2.3 總成本公式
2.4 成本性態(tài)分析方法
2.5 邊際貢獻
【單元小結(jié)】
【職業(yè)資格與技能同步訓練】
【學習評價】

第3單元變動成本法
【職業(yè)能力目標】
【本單元主要概念】
3.1 變動成本法概述
3.2 變動成本法與完全成本法的區(qū)別
3.3 兩種成本計算方法編制利潤表及差異原因
3.4 兩種成本計算方法的評價
【單元小結(jié)】
【職業(yè)資格與技能同步訓練】
【學習評價】

第4單元本量利分析
【職業(yè)能力目標】
【本單元主要概念】
4.1 本量利分析的基本原理
4.2 保本分析
4.3 保利分析
【單元小結(jié)】
【職業(yè)資格與技能同步訓練】
【學習評價】

第5單元預測分析
【職業(yè)能力目標】
【本單元主要概念】
5.1 預測分析概述
5.2 預測分析的基本方法
5.3 預測分析方法的應用
【單元小結(jié)】
【職業(yè)資格與技能同步訓練】
【學習評價】

第6單元短期經(jīng)營決策分析
第7單元項目投資決策分析
第8單元全面預算
第9單元存貨控制
第10單元標準成本法
第11單元責任會計
附表資金時問價值系數(shù)表
參考文獻

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