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2019-10-18 14:11 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《小微金融/普惠金融系列教材》以學生就業(yè)為導向，在行業(yè)專家的指導下，對一些小微金融機構(gòu)所涵蓋的業(yè)務崗位進行任務與職業(yè)能力分析。以實際工作任務為**、以業(yè)務流程中涉及的常用知識為主線、以實際業(yè)務操作為依據(jù)，采用業(yè)務流程、專業(yè)知識相結(jié)合的結(jié)構(gòu)來展示教學內(nèi)容。通過設(shè)計情景顯現(xiàn)、仿真模擬等活動項目來組織教學，培養(yǎng)學生初步具備小微金融的基本職業(yè)能力。課程教學融理論與實踐于一體，“教”、“學”、“做”相結(jié)合，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，與行業(yè)企業(yè)合作進行基于工作過程的課程開發(fā)與設(shè)計。根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務所需的知識、能力、素質(zhì)要求選取教學內(nèi)容，讓學生在完成實訓任務的過程中自我建構(gòu)知識、技能、態(tài)度和經(jīng)驗，并為學生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在對小微金融業(yè)務崗位群進行任務與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，以就業(yè)為導向，以小微金融機構(gòu)迫切需要的小貸經(jīng)理崗位為核心，以小微金融實務為主體，按照高職教育能力本位的教學特點，采用產(chǎn)品認知與規(guī)劃流程相結(jié)合的結(jié)構(gòu)展示教學內(nèi)容，讓學生在完成具體項目的過程中來掌握相關(guān)理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。

作者簡介:　　俞濱，男，漢族，浙江蕭山人，碩士研究生，浙江金融職業(yè)學院講師，經(jīng)濟師，主要研究方向：小微金融、農(nóng)村金融。曾主持參與各類課題10余項，其中主持廳級課題4項；參與省部級課題3項；在《農(nóng)村經(jīng)濟》《浙江社會科學》（CSSCI來源期刊）等期刊上累計發(fā)表論文10余篇；曾榮獲2013年度浙江省高校微課堂作品征集活動二等獎、2017年高職院校教學改革優(yōu)秀案例三等獎、浙江省高等職業(yè)教育研究會2017年學術(shù)年會征文活動二等獎等6項榮譽，澳大利亞陽光海岸大學訪問學者，浙江省高等學校國內(nèi)訪問工程師，國家精品資源共享課“現(xiàn)代金融基礎(chǔ)”項目建設(shè)核心成員，浙江省級特色專業(yè)——農(nóng)村金融專業(yè)建設(shè)核心成員，“小微金融”課程負責人。

目錄:專題一小微金融概述
1．1 小微金融的產(chǎn)生與發(fā)展
1．2 小微金融的含義與類型
1．3 小微金融的發(fā)展現(xiàn)狀

專題二小微金融產(chǎn)品及設(shè)計
2．1 小微金融產(chǎn)品開發(fā)
2．2 產(chǎn)品開發(fā)原則與方法
2．3 小微金融產(chǎn)品設(shè)計

專題三小微貸款定價
3．1 小微貸款利率設(shè)定
3．2 風險定價原則與方法
3．3 貸款定價策略

專題四小微貸款風險管理
4．1 小微企業(yè)財務管理的特殊性
4．2 小微企業(yè)財務分析
4．3 小微企業(yè)非財務分析
4．4 小微貸款拖欠管理

專題五小微金融營銷
5．1 小微金融營銷特點
5．2 小微金融營銷渠道建設(shè)
5．3 小微金融服務營銷策略選擇

專題六小微金融創(chuàng)新
6．1 什么是互聯(lián)網(wǎng)金融
6．2 互聯(lián)網(wǎng)金融的主要模式
6．3 互聯(lián)網(wǎng)金融促使小微金融向縱深發(fā)展

附錄
（一）2015小微企業(yè)劃分標準
（二）中國銀監(jiān)會關(guān)于2015年小微企業(yè)金融服務工作的指導意見
（三）中國銀監(jiān)會關(guān)于完善和創(chuàng)新小微企業(yè)貸款服務提高小微企業(yè)金融服務水平的通知
（四）尤努斯及其創(chuàng)建的格萊珉銀行

模擬試卷試題部分
模擬試卷參考答案及評分標準

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