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內容簡介:　　《互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)業(yè)》適用于互聯(lián)網(wǎng)時代大學生創(chuàng)業(yè)基礎教育，旨在為大學生普及互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)邏輯和創(chuàng)業(yè)知識，提升他們對“互聯(lián)網(wǎng)+”的認知水平及在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的創(chuàng)業(yè)基本素養(yǎng)。
　　《互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)業(yè)》緊跟大時代，突出新理念；緊扣“互聯(lián)網(wǎng)+”，突出新內容；緊貼90后，突出新案例。從“互聯(lián)網(wǎng)+”概述、大學生創(chuàng)業(yè)應具備的互聯(lián)網(wǎng)思維、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的創(chuàng)業(yè)者與團隊、“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學生創(chuàng)業(yè)模式、“互聯(lián)網(wǎng)+”大潮下的創(chuàng)業(yè)商機、“互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)運營管理六個方面構建“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下大學生創(chuàng)業(yè)的知識體系，并通過多位90后大學生的現(xiàn)身說法對書中的知識進行佐證，同時提高該書閱讀趣味性。
　　《互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)業(yè)》可作為互聯(lián)網(wǎng)時代大學生學習創(chuàng)業(yè)知識的系統(tǒng)讀本，也可以為傳統(tǒng)行業(yè)人士轉型提供系統(tǒng)的知識支撐。

作者簡介:

目錄:第一章 “互聯(lián)網(wǎng)+”概述
導讀案例
第一節(jié) 什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”
一、如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”的內涵
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎設施
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”基礎設施的構成
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”基礎設施的發(fā)展態(tài)勢
創(chuàng)業(yè)實踐活動——互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)狀況調查

第二章 大學生創(chuàng)業(yè)應具備的互聯(lián)網(wǎng)思維
導讀案例
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)思維的本質
一、互動
二、連接
三、網(wǎng)絡
四、海量
五、高效
六、去中心化
七、快速
第二節(jié) 用戶思維
一、用戶參與
二、體驗至上
三、小米的用戶思維
第三節(jié) 平臺思維
一、消費者是平臺的主角
二、傳統(tǒng)企業(yè)的平臺化
三、經銷模式的平臺思維
第四節(jié) 跨界思維
一、打破格局
二、敢于顛覆
三、主動跨界
第五節(jié) 流量思維
一、流量為核心
二、量變到質變
第六節(jié) 迭代思維
一、產品迭代
二、服務迭代
第七節(jié) 簡約思維
一、產品專注
二、形式致簡
創(chuàng)業(yè)實踐活動——尋找你最喜歡的創(chuàng)業(yè)英雄

第三章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的創(chuàng)業(yè)者與團隊
導讀案例
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與機會
一、大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)業(yè)機會分析
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的創(chuàng)業(yè)者
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的創(chuàng)業(yè)者應具備的素質
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的創(chuàng)業(yè)者應具備的能力
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的創(chuàng)業(yè)團隊組建
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)團隊特征
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”團隊構架
三、建立優(yōu)秀的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)團隊
創(chuàng)業(yè)實踐活動——測試誰適合做你的創(chuàng)業(yè)伙伴

第四章 “互聯(lián)網(wǎng)+”的大學生創(chuàng)業(yè)模式
導讀案例
第一節(jié) 內容/工具+社區(qū)+商業(yè)
一、內容/工具
二、社區(qū)
三、商業(yè)
四、母嬰行業(yè)社區(qū)商業(yè)化
第二節(jié) 長尾型商業(yè)模式
一、什么是長尾
二、催生長尾的力量
三、另一條長尾：豐饒的創(chuàng)造
四、生產商的長尾
五、貨架上的長尾
第三節(jié) 跨界商業(yè)模式
一、跨界是商業(yè)模式的重構過程
二、跨界商業(yè)模式的挑戰(zhàn)
三、貝貝網(wǎng)的跨界模式
第四節(jié) 免費商業(yè)模式
一、免費模式的三個關鍵要素
二、商業(yè)模式孕育的免費模式
三、營銷策略催生免費策略
四、十一種顛覆未來的免費商業(yè)模式
第五節(jié) O2O商業(yè)模式
一、經營模式
二、O2O服務的核心
三、傳統(tǒng)企業(yè)如何搭建O2O服務體系
四、五大校園O2O
第六節(jié) 平臺商業(yè)模式
一、平臺型商業(yè)模式的五大特征
二、如何構建平臺生態(tài)圈
創(chuàng)業(yè)實踐活動——評價商業(yè)模式

第五章 “互聯(lián)網(wǎng)+”大潮下的創(chuàng)業(yè)商機
導讀案例
第一節(jié) 金融領域
一、互聯(lián)網(wǎng)金融六大模式
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”校園金融
第二節(jié) 服務業(yè)領域
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”催生相關服務業(yè)快速發(fā)展
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”服務業(yè)快速發(fā)展的意義
第三節(jié) 醫(yī)療領域
一、國內醫(yī)療行業(yè)的困境
二、“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”發(fā)展情況
三、“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”發(fā)展趨勢
四、電信運營商“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”實踐
第四節(jié) 教育領域
一、傳統(tǒng)教育與互聯(lián)網(wǎng)教育
二、免費學習教育模式被重塑
三、翻轉課堂學生成為課堂主體
第五節(jié) 農業(yè)領域
一、什么是“互聯(lián)網(wǎng)+農業(yè)”
二、怎么實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+農業(yè)”
創(chuàng)業(yè)實踐活動——挑戰(zhàn)“白手起家”

第六章 “互聯(lián)網(wǎng)+”企業(yè)運營管理
導讀案例
第一節(jié) 運營模式
一、產品運營模式
二、平臺運營模式
三、物流運營模式
四、公司運營模式
第二節(jié) 制度體系
一、構建標準流程制度體系
二、建立云計算模式下的企業(yè)信息化
第三節(jié) 員工培訓與管理
一、員工培訓
二、員工管理
第四節(jié) 市場營銷
一、搜索引擎營銷
二、電子郵件營銷
三、論壇營銷
四、博客營銷
五、播客營銷
第五節(jié) 產品創(chuàng)新
一、建立創(chuàng)新機制
二、激勵創(chuàng)新人才
三、改進需求方法
創(chuàng)業(yè)實踐活動——反思你的創(chuàng)業(yè)經歷

參考文獻