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人口統(tǒng)計學/經(jīng)濟、管理類人口學核心課程教材簡介,目錄書摘

2019-10-21 19:00 來源:京東 作者:京東
人口學
人口統(tǒng)計學/經(jīng)濟、管理類人口學核心課程教材
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編輯推薦:
內(nèi)容簡介:  《人口統(tǒng)計學/經(jīng)濟、管理類人口學核心課程教材》是人口學科專業(yè)基礎(chǔ)課教材。
  《人口統(tǒng)計學/經(jīng)濟、管理類人口學核心課程教材》強調(diào)理論與實踐的結(jié)合——學以致用;
  《人口統(tǒng)計學/經(jīng)濟、管理類人口學核心課程教材》介紹當前流行定性調(diào)查方法,計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)評估指標——人口與計生工作新成
  果;
  《人口統(tǒng)計學/經(jīng)濟、管理類人口學核心課程教材》強化以計算機應(yīng)用為基礎(chǔ)的統(tǒng)計技能培養(yǎng)——-配有多媒體教學課件,上機訓練題;
  《人口統(tǒng)計學/經(jīng)濟、管理類人口學核心課程教材》每章配有基本概念、思考與練習題——掌握人口統(tǒng)計理論與方法;
  《人口統(tǒng)計學/經(jīng)濟、管理類人口學核心課程教材》包含課程大綱、教學課件可登錄南京人口學院校園網(wǎng)“精品課程”欄目查詢。
作者簡介:
目錄:第一章 導論
第一節(jié) 人口統(tǒng)計學的形成與發(fā)展
一、人口統(tǒng)計實踐的產(chǎn)生與發(fā)展
二、形成人口統(tǒng)計學的主要流派
三、現(xiàn)代人日統(tǒng)計學的學術(shù)流派及其代表學者
第二節(jié) 人口統(tǒng)計學的研究對象與方法
一、人口統(tǒng)計學的研究對象
二、人口統(tǒng)計學的學科性質(zhì)
三、人口統(tǒng)計學的研究方法
第三節(jié) 人口統(tǒng)計學的指標體系
一、人口統(tǒng)計指標的概念
二、人口統(tǒng)計指標體系的分類
練習

第二章 人口狀態(tài)統(tǒng)計指標
第一節(jié) 人口狀態(tài)統(tǒng)計的意義
一、人口狀態(tài)的概念
二、人口狀態(tài)統(tǒng)計的意義
第二節(jié) 人口數(shù)統(tǒng)計
一、人口數(shù)的基本意義與特點
二、人口數(shù)的基本描述
三、平均人口數(shù)
第三節(jié) 人口性別構(gòu)成統(tǒng)計
一、人口性別構(gòu)成統(tǒng)計的意義
二、人口性別構(gòu)成的基本指標
三、影響人口性別構(gòu)成的因素
第四節(jié) 人口年齡構(gòu)成統(tǒng)計
一、人口的年齡特征
二、計算年齡的基本原則
三、人口年齡構(gòu)成的概念
四、人口年齡構(gòu)成的基本指標
五、年齡構(gòu)成指標的基本分析
六、影響人口年齡構(gòu)成的因素
第五節(jié) 人口的社會構(gòu)成統(tǒng)計
一、人口社會構(gòu)成統(tǒng)計的意義
二、人口的民族構(gòu)成
三、人口的受教育程度構(gòu)成
四、其他社會構(gòu)成統(tǒng)計
第六節(jié) 人口的主要經(jīng)濟特征統(tǒng)計
一、在業(yè)人口與非在業(yè)人口
二、在業(yè)人口的行業(yè)構(gòu)成和職業(yè)構(gòu)成
三、勞動適齡人口與非勞動適齡人口
四、勞動適齡人口的負擔系數(shù)
第七節(jié) 人口的地區(qū)分布統(tǒng)計
一、人口地區(qū)分布的概念
二、人口地區(qū)分布與構(gòu)成
三、人口密度
練習二

第三章 人口變動統(tǒng)計指標
第一節(jié) 出生統(tǒng)計
一、出生人數(shù)統(tǒng)計
二、人口出生率統(tǒng)計
三、影響人口出生水平的因素
第二節(jié) 死亡統(tǒng)計
一、死亡人數(shù)統(tǒng)計
二、人口死亡率統(tǒng)計
三、年齡別死亡率
四、嬰兒死亡率
五、影響人口死亡水平的因素
第三節(jié) 人口遷移和人口流動統(tǒng)計
……

第四章 生育率統(tǒng)計分析
第五章 計劃生育統(tǒng)計指標與分析
第六章 計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)評估指標
第七章 老年人口統(tǒng)計指標
第八章 人口再生產(chǎn)
第九章 人口調(diào)查
第十章 人口預測
第十一章 Excel在人口統(tǒng)計學中的應(yīng)用

附錄一 總?cè)丝陬A測案例
附錄二 年齡移算法預測案例
附錄三 常用人口數(shù)據(jù)表

參考文獻
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