心理學教程（第2版）/教師教育系列教材簡介，目錄書摘
第2版《心理學教程》的教材體系結構與第1版基本保持一致，*部分導言篇，包括*章緒論、第二章科學的心理觀，主要探討心理學的研究對象、內容、任務、方法及科學的心理觀等心理學的一般性問題，第二部分認知篇，由第三章至第七章組成，主要介紹感覺、知覺、記憶、思維、想象的心理過程以及與之相伴的應注意的基本原理與規(guī)律；第三部分為情意篇，由第八章、第九章組成，情意是指情感和意志，情感和意志是心理活動的重要組成部分，主要探討情感過程和意志過程的基本原理和規(guī)律；第四部分為個性心理部分，包括第十章和第十一章，主要探討個性心理中的需要、動機、能力、氣質、性格等方面的知識與理論；第五部分是心理健康部分，包括第十二章和第十三章，主要介紹自我意識和心理健康教育的知識與理論。從內容上看，第2版的教材還是以普通心理學為主線，以便于教師教育專業(yè)學生掌握心理學的基本概念和理論。在此基礎上，加入了和學生成長密切相關的心理健康教育、自我意識方面的內容。第2版的教材依然保留了*版的寫作風格，把心理學的系統(tǒng)性與應用性有機結合起來，并且突出了教材的可讀性與可操作性。
第2版教材對第1版教材做了進一步的補充與修改，補充了一些新的內容，增加了案例分析與閱讀導航，并且在文字上進行了進一步的修改與完善。
心理學是師范院校學生的核心課程，也是培養(yǎng)未來教師基本素質的一門重要課程。學好這門課，不僅有助于學習其他教育理論和教師職業(yè)技能課，而且還有助于了解教育對象的心理特點，從而按照其心理規(guī)律進行教學，以提高教育、教學的質量。
本書的主要內容：通過系統(tǒng)介紹心理學的基本理論和方法，使學生掌握系統(tǒng)的心理學知識；啟發(fā)學生應用心理學的原理和方法去分析和理解各種心理現(xiàn)象和解決有關問題，為今后更好地完成自己的職業(yè)職能做好準備；介紹各種心理學的應用技術和方法，使學生懂得如何調節(jié)自己的心理活動，加強自身心理素質的培養(yǎng)。
本書可作為高等學校公共課教材，也可作為師范院校的函授生、中小學教師進修的心理學教材。
目 錄
第一章 緒論 1
第一節(jié) 心理學研究的對象和任務 1
第二節(jié) 心理學的發(fā)展 6
第三節(jié) 心理學的方法論 10
本章小結 14
案例分析 14
思考題 15
閱讀導航 15
第二章 科學的心理觀 17
第一節(jié) 心理是腦的機能 17
第二節(jié) 心理是對客觀現(xiàn)實的反映 24
第三節(jié) 人的心理的基本特征 26
本章小結 27
思考題 28
案例分析 29
閱讀導航 29
第三章 注意 31
第一節(jié) 注意概述 31
第二節(jié) 注意的規(guī)律與組織教學 33
第三節(jié) 注意的品質與培養(yǎng) 38
本章小結 44
案例分析 44
思考題 45
閱讀導航 46
第四章 感覺和知覺 47
第一節(jié) 感覺和知覺概述 47
第二節(jié) 感知規(guī)律與組織教學 52
第三節(jié) 感知能力的培養(yǎng) 62
本章小結 65
案例分析 65
思考題 66
閱讀導航 67
第五章 記憶 68
第一節(jié) 記憶概述 68
第二節(jié) 記憶過程的規(guī)律與組織教學 72
第三節(jié) 記憶的品質與培養(yǎng) 84
本章小結 90
案例分析 90
思考題 90
閱讀導航 91
第六章 思維 93
第一節(jié) 思維概述 93
第二節(jié) 思維的基本形式 99
第三節(jié) 解決問題的思維過程 103
第四節(jié) 思維的品質及培養(yǎng) 109
本章小結 116
案例分析 116
思考題 117
閱讀導航 118
第七章 想象 119
第一節(jié) 想象的概述 119
第二節(jié) 想象的種類與規(guī)律 121
第三節(jié) 想象的品質及培養(yǎng) 125
本章小結 131
案例分析 131
思考題 131
閱讀導航 132
第八章 情緒與情感 134
第一節(jié) 情緒、情感 134
第二節(jié) 情緒、情感的種類 140
第三節(jié) 情緒、情感的品質與培養(yǎng) 144
本章小結 151
案例分析 152
思考題 152
閱讀導航 153
第九章 意志 155
第一節(jié) 意志概述 155
第二節(jié) 意志行動過程的分析 160
第三節(jié) 意志品質與培養(yǎng) 163
本章小結 167
案例分析 167
思考題 168
閱讀導航 169
第十章 個性傾向性——個性的動力
系統(tǒng) 170
第一節(jié) 個性概述 170
第二節(jié) 需要與動機 172
第三節(jié) 興趣 180
本章小結 184
案例分析 184
思考題 185
閱讀導航 186
第十一章 個性心理特征——個性
特征系統(tǒng) 187
第一節(jié) 能力 187
第二節(jié) 氣質 197
第三節(jié) 性格 203
本章小結 212
案例分析 212
思考題 213
閱讀導航 215
第十二章 自我意識——個性調節(jié)
系統(tǒng) 216
第一節(jié) 自我意識概述 216
第二節(jié) 自我意識發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律 220
第三節(jié) 自我意識的特點與培養(yǎng) 223
本章小結 227
案例分析 228
思考題 228
閱讀導航 229
第十三章 心理健康 230
第一節(jié) 心理健康概述 230
第二節(jié) 青少年心理異常的表現(xiàn)及
原因 236
第三節(jié) 青少年心理健康問題的特點
與教育 247
本章小結 251
案例分析 251
思考題 252
閱讀導航 252
附錄一 心理學十大流派 253
附錄二 心理學的五種研究取向 260
參考文獻 264
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