世界傳播學經(jīng)典教材（第2輯）：傳播學研究導論（英文影印版）（第3版）簡介，目錄書摘
2019-11-21 11:33
來源：京東
作者：京東
世界傳播學經(jīng)典教材（第2輯）：傳播學研究導論（英文影印版）（第3版）
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內(nèi)容簡介: 《世界傳播學經(jīng)典教材英文影印版（第2輯）：傳播學研究導論（英文影印版）（第3版）》介紹了三種用于學術研究的工具，即因特網(wǎng)、統(tǒng)計學以及田野調(diào)查法，以幫助讀者全面掌握查找和檢索有效的文獻資料的途徑。該書指導讀者搜集相關資料，引導其提出研究性假設，并在此基礎上形成批判性思維。簡言之，該書旨在教人們?nèi)绾螐氖聦W術研究。
作者簡介: 約翰·C.雷納爾，美國加州州立大學富爾頓分校教授，主要研究人類傳播。此外，他還為本科生和研究生開設了研究方法、說服和定量研究等課程。
目錄:前言
第一部分 研究入門
1 研究在傳播學中的作用
什么是傳播學中的研究？
研究
傳播學研究
傳播學研究的挑戰(zhàn)
寬度與焦點的挑戰(zhàn)
方法多樣性的挑戰(zhàn)
學術嚴謹性的挑戰(zhàn)
個人挑戰(zhàn)：我需要怎樣才能成功地學好傳播學方法研究？
倫理挑戰(zhàn)
領域結構的挑戰(zhàn)
2 傳播學研究的問題和假設
研究問題的定性
有用的問題陳述
可行性問題陳述的標準
構造問題陳述
使用假設
用假設檢驗解釋
定性研究中的假設說明
假設的要求
構造可行性假設
定量研究中的假設類型
確定假設和問題中的變量
假設中的孤立變量
自變量
因變量
第二部分 理解傳播推理的基本原理
3 傳播學研究中的概念化
發(fā)展傳播學的理論性概念
傳播學的“科學性”足以使之擁有理論嗎？
理論剖析
理論功能
理論運用
給概念下定義
使用概念性定義
使用操作性定義
4 使用傳播研究資源
研究材料的獲得
為什么：從以往的工作中提出爭論
是什么：有目的的圖書館研究——獲得信息
何時：用提綱指導你的研究
怎么做：管理研究材料
目錄研究的技巧
圖書館研究策略
在哪里：圖書館關鍵資源
圖書和搜集的資料的層次體系
基于關鍵詞的系統(tǒng)
利用圖書館
……
第三部分 研究設計
第四部分 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
附錄A 標準正態(tài)曲線下的面積
附錄B t分布的臨界值點
附錄C F分布的臨界值點：F0.05
附錄D 卡方分布的臨界值點
附錄E 電腦數(shù)據(jù)分析：SPSS
附錄F 電腦數(shù)據(jù)分析：Excel
術語表
參考文獻
人名索引
主題索引
第一部分 研究入門
1 研究在傳播學中的作用
什么是傳播學中的研究？
研究
傳播學研究
傳播學研究的挑戰(zhàn)
寬度與焦點的挑戰(zhàn)
方法多樣性的挑戰(zhàn)
學術嚴謹性的挑戰(zhàn)
個人挑戰(zhàn)：我需要怎樣才能成功地學好傳播學方法研究？
倫理挑戰(zhàn)
領域結構的挑戰(zhàn)
2 傳播學研究的問題和假設
研究問題的定性
有用的問題陳述
可行性問題陳述的標準
構造問題陳述
使用假設
用假設檢驗解釋
定性研究中的假設說明
假設的要求
構造可行性假設
定量研究中的假設類型
確定假設和問題中的變量
假設中的孤立變量
自變量
因變量
第二部分 理解傳播推理的基本原理
3 傳播學研究中的概念化
發(fā)展傳播學的理論性概念
傳播學的“科學性”足以使之擁有理論嗎？
理論剖析
理論功能
理論運用
給概念下定義
使用概念性定義
使用操作性定義
4 使用傳播研究資源
研究材料的獲得
為什么：從以往的工作中提出爭論
是什么：有目的的圖書館研究——獲得信息
何時：用提綱指導你的研究
怎么做：管理研究材料
目錄研究的技巧
圖書館研究策略
在哪里：圖書館關鍵資源
圖書和搜集的資料的層次體系
基于關鍵詞的系統(tǒng)
利用圖書館
……
第三部分 研究設計
第四部分 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
附錄A 標準正態(tài)曲線下的面積
附錄B t分布的臨界值點
附錄C F分布的臨界值點：F0.05
附錄D 卡方分布的臨界值點
附錄E 電腦數(shù)據(jù)分析：SPSS
附錄F 電腦數(shù)據(jù)分析：Excel
術語表
參考文獻
人名索引
主題索引
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