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農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查方法/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)系列教材簡介,目錄書摘

2019-11-15 18:35 來源:京東 作者:京東
農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查方法/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)系列教材簡介,目錄書摘
農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查方法/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)系列教材
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內(nèi)容簡介:    《農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查方法》以本科生為主要學(xué)習(xí)對象,從調(diào)查農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)問題或現(xiàn)象的需要出發(fā),介紹了農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查中常用的文獻(xiàn)調(diào)查、問卷調(diào)查、實地觀察、訪問調(diào)查、專家調(diào)查、參與式調(diào)查等方法。教材強(qiáng)調(diào)思維方法在調(diào)查研究中的重要作用,突出調(diào)查方法的實用性和可操作性技能的介紹。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們就能夠很好地進(jìn)行農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查活動的方案設(shè)計,并能夠開展卓有成效的農(nóng)村調(diào)查活動。教材最后還重點介紹了調(diào)查研究類文體的寫作方法,為同學(xué)們更好地撰寫調(diào)研報告提供規(guī)范性的指導(dǎo)。
作者簡介:    呂亞榮,山東龍口人,2003年于中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院獲管理學(xué)博士學(xué)位?,F(xiàn)為中國人民大學(xué)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院教師。200l-2002年,作為中加政府合作交流項目訪問學(xué)者,在多倫多大學(xué)經(jīng)濟(jì)系進(jìn)修一年。主要研究領(lǐng)域為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策。2004.年5月出版《中國農(nóng)村稅費(fèi)改革中的公平問題研究》,2008年獲中國人民大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎,主(參)編教材6部,在國內(nèi)外報刊上發(fā)表論文30余篇,主持和參與國家和省部級課題研究20余項。
目錄:第一章 農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查概述<br>第一節(jié) 農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)及調(diào)查的概念<br>一、農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)的概念<br>二、農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查的概念<br>第二節(jié) 農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查的意義和原則<br>一、農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查的意義<br>二、農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查的原則<br><br>第二章 農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查程序<br>第一節(jié) 調(diào)查研究的基本程序<br>第二節(jié) 調(diào)研課題的確定<br>一、確定課題的意義<br>二、選題的原則<br>三、如何提出調(diào)研課題<br>四、調(diào)研課題的初步探索<br>五、提出理論假設(shè)<br>第三節(jié) 調(diào)研方案的設(shè)計<br>一、方案設(shè)計的基本原則<br>二、方案內(nèi)容設(shè)計的要點<br>三、確定調(diào)查類型和方法<br>第四節(jié) 調(diào)查和研究階段的任務(wù)<br>一、收集資料<br>二、資料的整理和分析<br>三、完成報告<br>四、成果應(yīng)用<br><br>第三章 農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查研究類型<br>第一節(jié) 理論性調(diào)研和應(yīng)用性調(diào)研<br>一、理論性調(diào)研<br>二、應(yīng)用性調(diào)研<br>第二節(jié) 橫向調(diào)研、縱向調(diào)研和混合調(diào)研<br>一、橫向調(diào)研<br>二、縱向調(diào)研<br>三、混合調(diào)研<br>第三節(jié) 探索性調(diào)研、描述性調(diào)研和解釋性調(diào)研<br>一、探索性調(diào)研<br>二、描述性調(diào)研<br>三、解釋性調(diào)研<br>第四節(jié) 非抽樣調(diào)查方法<br>一、普遍調(diào)查<br>二、典型調(diào)查<br>三、重點調(diào)查<br>四、個別調(diào)查<br>五、非隨機(jī)抽樣中調(diào)查對象的選擇方法<br>第五節(jié) 抽樣調(diào)查方法<br>一、抽樣調(diào)查中的幾個關(guān)鍵概念<br>二、抽樣中的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)<br>三、等概率抽樣的方法<br>四、不等概率抽樣方法<br>五、對抽樣調(diào)查的評價<br><br>第四章 文獻(xiàn)調(diào)查法<br>第一節(jié) 文獻(xiàn)的類型和特點<br>一、文獻(xiàn)的類型<br>二、文獻(xiàn)的特點<br>第二節(jié) 收集文獻(xiàn)的要求和方法<br>一、收集文獻(xiàn)的要求<br>二、收集文獻(xiàn)的方法<br>第三節(jié) 文獻(xiàn)信息的摘錄<br>一、快速瀏覽<br>二、認(rèn)真篩選<br>三、仔細(xì)閱讀<br>四、及時記錄<br>第四節(jié) 對文獻(xiàn)調(diào)查法的評價<br>一、文獻(xiàn)調(diào)查法的優(yōu)點<br>二、文獻(xiàn)調(diào)查法的不足<br><br>第五章 問卷調(diào)查法<br>第一節(jié) 問卷調(diào)查的分類<br>一、報刊問卷調(diào)查<br>二、郵政問卷調(diào)查<br>三、送發(fā)問卷調(diào)查<br>四、訪問問卷調(diào)查<br>五、自填問卷調(diào)查<br>六、代填問卷調(diào)查<br>第二節(jié) 調(diào)查問卷設(shè)計的程序<br>一、問卷設(shè)計的準(zhǔn)備工作<br>二、問卷設(shè)計的步驟<br>三、問卷設(shè)計方法<br>第三節(jié) 調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)<br>一、問卷題目<br>二、引言<br>三、指導(dǎo)語<br>四、問卷題條<br>五、問卷結(jié)束語<br>第四節(jié) 調(diào)查問卷中的問題<br>一、問題的類型<br>二、問題的選擇<br>三、問題的排列<br>四、問卷題條表述的要求<br>五、案例分析<br>第五節(jié) 問卷調(diào)查法的實施及評價<br>一、使用問卷進(jìn)行調(diào)查的方法選擇<br>二、審查回收問卷的質(zhì)量<br>三、努力提高問卷的回收率<br>四、對無回答和無效回答問卷的處理<br>五、對問卷調(diào)查法的評價<br><br>第六章 農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)測量及指標(biāo)<br>第一節(jié) 測量<br>一、測量的含義<br>二、測量的要素<br>三、測量的分類<br>第二節(jié) 指標(biāo)<br>一、調(diào)查指標(biāo)和社會指標(biāo)<br>二、調(diào)查指標(biāo)的設(shè)計<br><br>第七章 實地觀察法<br>第一節(jié) 實地觀察的分類<br>一、參與觀察與非參與觀察<br>二、結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察<br>三、直接觀察與間接觀察<br>第二節(jié) 實地觀察法的特征和原則<br>一、實地觀察法的特征<br>二、實地觀察法實施的原則<br>第三節(jié) 實地觀察法實施的程序和技巧<br>一、實地觀察法實施的程序<br>二、實地觀察法實施的技巧<br>三、盡量減少觀察誤差<br>第四節(jié) 對實地觀察法的評價<br>一、實地觀察法的優(yōu)點<br>二、實地觀察法的不足<br><br>第八章 訪談?wù){(diào)查法<br>第一節(jié) 訪談?wù){(diào)查法的分類<br>一、標(biāo)準(zhǔn)化訪談與非標(biāo)準(zhǔn)化訪談<br>二、直接訪談與間接訪談<br>三、個別訪談與集體訪談<br>第二節(jié) 訪談?wù){(diào)查法的實施程序<br>……<br><br>第九章 專家調(diào)查法<br>第十章 參與式調(diào)查方法<br>第十一章 調(diào)查資料的整理<br>第十二章 調(diào)查研究的思維方法<br>第十三章 調(diào)查研究類文體的撰寫<br>參考文獻(xiàn)
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