編輯推薦:《語(yǔ)文教育研究方法》將國(guó)內(nèi)外教育研究方法的較新研究成果與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，論述了語(yǔ)文教育研究的基本理論和語(yǔ)文教育研究的一般過(guò)程，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和具體案例介紹了文獻(xiàn)研究法、量的研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、調(diào)查研究法、質(zhì)的研究法、案例研究法、敘事研究法、歷史研究法、比較研究法、行動(dòng)研究法等教育研究方法。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:《語(yǔ)文教育研究方法》論述了語(yǔ)文教育研究的基本理論和一般過(guò)程，并結(jié)合具體案例介紹歷史研究法、文獻(xiàn)研究法、敘事研究法、調(diào)查研究法、案例研究法、案例研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、比較研究法等，以及語(yǔ)文教育定性、定量研究策略。

作者簡(jiǎn)介:王榮生，上海師范大學(xué)教授，教育部“全國(guó)課程資源專家工作委員會(huì)語(yǔ)文分委會(huì)”委員，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、學(xué)術(shù)部主任。著有《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》、《新課標(biāo)與語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容》、《聽王榮生教授評(píng)課》等。

目錄:第一章 語(yǔ)文教育研究的對(duì)象、類型與價(jià)值
第一節(jié) 語(yǔ)文教育研究的對(duì)象
一、宏觀的考察
二、微觀的審視
第二節(jié) 語(yǔ)文教育研究的類型
一、基礎(chǔ)性研究與應(yīng)用性研究
二、定性研究與定量研究
三、宏觀研究、中觀研究與微觀研究
四、描述性研究、解釋性研究與探索性研究
五、事實(shí)性研究、規(guī)律性研究、價(jià)值性研究與規(guī)范性研究
第三節(jié) 語(yǔ)文教育研究的價(jià)值
一、對(duì)語(yǔ)文教育的價(jià)值
二、對(duì)語(yǔ)文教師的價(jià)值
第二章 語(yǔ)文教育研究的基礎(chǔ)、特點(diǎn)與原則
第一節(jié) 語(yǔ)文教育研究的基礎(chǔ)
一、客觀事實(shí)
二、科學(xué)理論
三、方法技術(shù)
四、興趣意志
第二節(jié) 語(yǔ)文教育研究的特點(diǎn)
一、復(fù)合性
二、豐富性
三、多樣性
四、系統(tǒng)性
五、實(shí)踐性
六、艱巨性
第三節(jié) 語(yǔ)文教育研究的原則
一、繼承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一的原則
二、理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一的原則
三、客觀性與教育性相統(tǒng)一的原則
四、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的原則
第三章 語(yǔ)文教育研究的課題選擇
第一節(jié) 語(yǔ)文教育研究課題的類型與發(fā)掘
一、語(yǔ)文教育研究課題的類型
二、語(yǔ)文教育研究課題的發(fā)掘
第二節(jié) 語(yǔ)文教育研究選題的過(guò)程與原則
一、語(yǔ)文教育研究選題的過(guò)程
二、語(yǔ)文教育研究選題的原則
第三節(jié) 語(yǔ)文教育研究選題的方法與策略
一、語(yǔ)文教育研究選題的方法
二、語(yǔ)文教育研究選題的策略
第四章 語(yǔ)文教育研究的方案設(shè)計(jì)
第一節(jié) 語(yǔ)文教育研究方案的含義與類型
一、語(yǔ)文教育研究方案的含義
二、語(yǔ)文教育研究方案的類型
第二節(jié) 語(yǔ)文教育研究方案的內(nèi)容與形式
一、語(yǔ)文教育研究方案的內(nèi)容
二、語(yǔ)文教育研究方案的形式
第三節(jié) 設(shè)計(jì)語(yǔ)文教育研究方案注意事項(xiàng)
一、關(guān)于研究的題目
二、關(guān)于研究的問(wèn)題
三、關(guān)于研究的假設(shè)
四、關(guān)于研究的背景與意義
五、關(guān)于概念術(shù)語(yǔ)的解釋
六、關(guān)于研究的目標(biāo)
七、關(guān)于研究的內(nèi)容
八、關(guān)于研究的對(duì)象
九、關(guān)于研究的步驟
十、關(guān)于研究的方法
十一、關(guān)于研究的保障措施
十二、關(guān)于研究的預(yù)期成果與經(jīng)費(fèi)預(yù)算
第五章 語(yǔ)文教育研究的資料搜集、整理與使用
第一節(jié) 語(yǔ)文教育研究資料的搜集
一、搜集資料的原則
二、搜集資料的途徑
三、搜集資料的方法
第二節(jié) 語(yǔ)文教育研究資料的整理
一、整理資料的原則
二、整理資料的步驟
三、整理資料的形式
第三節(jié) 語(yǔ)文教育研究資料的使用
一、使用資料的原則
二、使用資料的方法
第六章 語(yǔ)文教育研究的成果表達(dá)
第一節(jié) 語(yǔ)文教育研究成果的主要類型與基本特點(diǎn)
一、語(yǔ)文教育研究論文及其特點(diǎn)
二、語(yǔ)文教育研究報(bào)告及其特點(diǎn)
第二節(jié) 語(yǔ)文教育研究成果的撰寫原則與基本步驟
一、語(yǔ)文教育研究成果撰寫的原則
二、語(yǔ)文教育研究成果撰寫的基本步驟
第三節(jié) 語(yǔ)文教育研究成果的撰寫方法與注意事項(xiàng)
一、語(yǔ)文教育研究論文的撰寫方法與注意事項(xiàng)
二、語(yǔ)文教育研究報(bào)告的撰寫方法與注意事項(xiàng)
第七章 語(yǔ)文教育文獻(xiàn)研究方法
第一節(jié) 語(yǔ)文教育文獻(xiàn)研究方法概述
一、教育文獻(xiàn)研究的緣起
二、語(yǔ)文教育文獻(xiàn)研究的內(nèi)涵．
三、語(yǔ)文教育文獻(xiàn)研究的特征
第二節(jié) 語(yǔ)文教育文獻(xiàn)研究方法的運(yùn)用
一、語(yǔ)文教育文獻(xiàn)研究的基本策略
二、語(yǔ)文教育文獻(xiàn)研究的結(jié)構(gòu)要素
三、語(yǔ)文教育文獻(xiàn)研究的一般程序
四、語(yǔ)文教育文獻(xiàn)研究的注意事項(xiàng)
第八章 語(yǔ)文教育量的研究方法
第一節(jié) 語(yǔ)文教育量的研究方法概述
一、教育量的研究的緣起
二、語(yǔ)文教育量的研究的內(nèi)涵
三、語(yǔ)文教育量的研究的特征
第二節(jié) 語(yǔ)文教育量的研究方法的運(yùn)用
一、語(yǔ)文教育量的研究的具體方法
二、語(yǔ)文教育量的研究的注意事項(xiàng)
第九章 語(yǔ)文教育實(shí)驗(yàn)研究方法
第一節(jié) 語(yǔ)文教育實(shí)驗(yàn)研究方法概述
一、教育實(shí)驗(yàn)研究的緣起
二、語(yǔ)文教育實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)涵
三、語(yǔ)文教育實(shí)驗(yàn)研究的特征
第二節(jié) 語(yǔ)文教育實(shí)驗(yàn)研究方法的運(yùn)用
一、語(yǔ)文教育實(shí)驗(yàn)研究的一般程序
二、語(yǔ)文教育實(shí)驗(yàn)研究的注意事項(xiàng)
第十章 語(yǔ)文教育調(diào)查研究方法
第一節(jié) 語(yǔ)文教育調(diào)查研究方法概述
一、教育調(diào)查研究的緣起
二、語(yǔ)文教育調(diào)查研究的內(nèi)涵
三、語(yǔ)文教育調(diào)查研究的分類
第二節(jié) 語(yǔ)文教育調(diào)查研究方法的運(yùn)用
一、語(yǔ)文教育調(diào)查研究的一般程序
二、語(yǔ)文教育調(diào)查研究收集資料的基本方法
三、利用因特網(wǎng)實(shí)施語(yǔ)文教育調(diào)查研究
四、語(yǔ)文教育調(diào)查研究報(bào)告的寫作
第十一章 語(yǔ)文教育質(zhì)的研究方法
第一節(jié) 語(yǔ)文教育質(zhì)的研究方法概述
一、教育質(zhì)的研究的緣起
二、語(yǔ)文教育質(zhì)的研究的內(nèi)涵
三、語(yǔ)文教育質(zhì)的研究的特征
第二節(jié) 語(yǔ)文教育質(zhì)的研究方法的運(yùn)用
一、語(yǔ)文教育質(zhì)的研究的一般程序
二、語(yǔ)文教育質(zhì)的研究的具體方法
三、語(yǔ)文教育質(zhì)的研究的注意事項(xiàng)
第十二章 語(yǔ)文教育案例研究方法
第一節(jié) 語(yǔ)文教育案例研究方法概述
一、教育案例研究的緣起
二、語(yǔ)文教育案例研究的內(nèi)涵
三、語(yǔ)文教育案例研究的特征
第二節(jié) 語(yǔ)文教育案例研究方法的運(yùn)用
一、語(yǔ)文教育案例研究的結(jié)構(gòu)要素
二、語(yǔ)文教育案例研究的一般程序
三、語(yǔ)文教育案例研究的具體方法
四、語(yǔ)文教育案例研究的注意事項(xiàng)
第十三章 語(yǔ)文教育敘事研究方法
第一節(jié) 語(yǔ)文教育敘事研究方法概述
一、教育敘事研究的緣起
二、語(yǔ)文教育敘事研究的內(nèi)涵
三、語(yǔ)文教育敘事研究的特征
第二節(jié) 語(yǔ)文教育敘事研究方法的運(yùn)用
一、語(yǔ)文教育敘事研究的結(jié)構(gòu)要素
二、語(yǔ)文教育敘事研究的一般程序
三、語(yǔ)文教育敘事研究的具體方法
四、語(yǔ)文教育敘事研究的注意事項(xiàng)
第十四章 語(yǔ)文教育歷史研究方法
第一節(jié) 語(yǔ)文教育歷史研究方法概述
一、教育歷史研究的緣起
二、語(yǔ)文教育歷史研究的內(nèi)涵
三、語(yǔ)文教育歷史研究的特征
第二節(jié) 語(yǔ)文教育歷史研究方法的運(yùn)用
一、語(yǔ)文教育歷史研究的基本策略
二、語(yǔ)文教育歷史研究的一般程序
三、語(yǔ)文教育歷史研究的注意事項(xiàng)
第十五章 語(yǔ)文教育比較研究方法
第一節(jié) 語(yǔ)文教育比較研究方法概述
一、教育比較研究的緣起
二、語(yǔ)文教育比較研究的內(nèi)涵
三、語(yǔ)文教育比較研究的特征
第二節(jié) 語(yǔ)文教育比較研究方法的運(yùn)用
一、語(yǔ)文教育比較研究的一般程序
二、語(yǔ)文教育比較研究的具體方法
三、語(yǔ)文教育比較研究的注意事項(xiàng)
第十六章 語(yǔ)文教育行動(dòng)研究方法
第一節(jié) 語(yǔ)文教育行動(dòng)研究方法概述
一、教育行動(dòng)研究的緣起
二、語(yǔ)文教育行動(dòng)研究的內(nèi)涵
三、語(yǔ)文教育行動(dòng)研究的特征
第二節(jié) 語(yǔ)文教育行動(dòng)研究方法的運(yùn)用
一、語(yǔ)文教育行動(dòng)研究的結(jié)構(gòu)要素
二、語(yǔ)文教育行動(dòng)研究的一般程序
三、語(yǔ)文教育行動(dòng)研究的注意事項(xiàng)
參考文獻(xiàn)
后記