幼兒園教育活動設計與指導（第2版）簡介，目錄書摘
2020-01-15 14:27
來源：京東
作者：京東
幼兒園教育活動設計與指導（第2版）
暫無報價
10+評論
100%好評
編輯推薦:《幼兒園教育活動設計與指導（第2版）》立足實踐，強調系統(tǒng)性、 針對性、應用性，以結合幼兒園教育實踐和案例式的分析為特點，全面闡述了教育活動設計的理論基礎、一般原理以及教育活動中的目標、內容、環(huán)境、資源等的設計和教育活動的組織、指導、評價等，以使學生在掌握學前教育專業(yè)相關理論的基礎上，能將理論與實踐相結合，提高學生設計和組織教育活動的基本技能，促進學生專業(yè)能力的養(yǎng)成。
內容簡介:《幼兒園教育活動設計與指導（第2版）》為高等院校學前教育專業(yè)教材， 結合幼兒園教育實踐，全面闡述了教育活動設計的理論基礎、一般原理以及教育活動中的目標、內容、環(huán)境、資源等的設計和教育活動的組織、指導、評價等。全書以案例式的分析為特點，強調系統(tǒng)性、針對性、應用性，旨在提高學生設計和組織教育活動的基本技能，促進學生專業(yè)能力的養(yǎng)成。
作者簡介:黃瑾，華東師范大學學前與特殊教育學院副教授、副院長。著有《學前兒童數(shù)學教育》（華東師范大學出版社）、《學前兒童音樂教育》（華東師范大學出版社），等等。
目錄:第一章幼兒園教育活動設計概述／1
第一節(jié)幼兒園教育活動的一般分析／l
一、幼兒園教育活動的涵義／1
二、幼兒園教育活動的特點／2
三、幼兒園教育活動的基本類型／5
四、幼兒園教育活動與幼兒園課程／6
第二節(jié)幼兒園教育活動設計的基本涵義與原則／7
一、幼兒園教育活動設計的涵義與基本特征／8
二、幼兒園教育活動設計的意義／9
三、幼兒園教育活動設計的基本原則／11
第三節(jié)幼兒園教育活動設計的理論基礎／l3
一、一般系統(tǒng)理論與幼兒園教育活動設計／13
二、學習理論與幼兒園教育活動設計／14
三、教學理論與幼兒園教育活動設計／2【）
第二章幼兒園教育活動設計中的目標和內容／24
第一節(jié)教育活動設計中的目標分析／24
一、不同層次的教育目標／24
二、幼兒園教育活動目標體系的建立及其意義／26
三、幼兒園教育活動設計中不同的目標取向／3（）
四、幼兒園教育活動目標的表述／32
第二節(jié)教育活動設計中的內容分析／36
一、教育活動內容的涵義／36
二、教育活動內容的類別與分析／36
三、教育活動內容的編排／38
第三節(jié)幼兒園教育活動內容的選擇與設置／40
一、教育活動內容選擇的原則和特點／4（）
二、幼兒園教育活動內容的設置與編排／45
第三章幼兒園教育活動設計中的環(huán)境與資源／50
第一節(jié)幼兒園環(huán)境與資源概述／5（）
一、環(huán)境及其分類／5（）
二、幼兒園環(huán)境的分類及其作用／53
三、教育資源及其種類／55
第二節(jié)幼兒園教育活動環(huán)境創(chuàng)設／57
一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設原則／57
二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的指向／59
三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設／61
第三節(jié)幼兒園教育活動資源的選擇與利用／70
一、教育活動資源的選擇／70
二、教育活動資源的利用與設計／71
三、幼兒園教育活動設計中多種資源的整合／78
第四章幼兒園教育活動設計的基本模式／83
第一節(jié)探究式學習／83
一、探究式學習概述／83
二、探究式學習的特點／85
三、探究式學習活動的設計／86
第二節(jié)合作式學習／94
一、合作式學習概述／94
二、合作式學習的一般類型／96
三、合作式學習活動的設計／103
第三節(jié)體驗式學習／107
一、體驗式學習概述／l07
二、體驗式學習的特點／108
三、體驗式學習活動的設計／109
第四節(jié)接受式學習／113
一、接受式學習概述／ll3
二、接受式學習活動的設計／115
……
第五章幼兒園教育活動的組織與指導
第六章幼兒園教育活動評價
第七章幼兒園區(qū)角活動的設計與指導
附錄幼兒園教育活動設計案例
參考文獻／246
后記／248
第一節(jié)幼兒園教育活動的一般分析／l
一、幼兒園教育活動的涵義／1
二、幼兒園教育活動的特點／2
三、幼兒園教育活動的基本類型／5
四、幼兒園教育活動與幼兒園課程／6
第二節(jié)幼兒園教育活動設計的基本涵義與原則／7
一、幼兒園教育活動設計的涵義與基本特征／8
二、幼兒園教育活動設計的意義／9
三、幼兒園教育活動設計的基本原則／11
第三節(jié)幼兒園教育活動設計的理論基礎／l3
一、一般系統(tǒng)理論與幼兒園教育活動設計／13
二、學習理論與幼兒園教育活動設計／14
三、教學理論與幼兒園教育活動設計／2【）
第二章幼兒園教育活動設計中的目標和內容／24
第一節(jié)教育活動設計中的目標分析／24
一、不同層次的教育目標／24
二、幼兒園教育活動目標體系的建立及其意義／26
三、幼兒園教育活動設計中不同的目標取向／3（）
四、幼兒園教育活動目標的表述／32
第二節(jié)教育活動設計中的內容分析／36
一、教育活動內容的涵義／36
二、教育活動內容的類別與分析／36
三、教育活動內容的編排／38
第三節(jié)幼兒園教育活動內容的選擇與設置／40
一、教育活動內容選擇的原則和特點／4（）
二、幼兒園教育活動內容的設置與編排／45
第三章幼兒園教育活動設計中的環(huán)境與資源／50
第一節(jié)幼兒園環(huán)境與資源概述／5（）
一、環(huán)境及其分類／5（）
二、幼兒園環(huán)境的分類及其作用／53
三、教育資源及其種類／55
第二節(jié)幼兒園教育活動環(huán)境創(chuàng)設／57
一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設原則／57
二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的指向／59
三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設／61
第三節(jié)幼兒園教育活動資源的選擇與利用／70
一、教育活動資源的選擇／70
二、教育活動資源的利用與設計／71
三、幼兒園教育活動設計中多種資源的整合／78
第四章幼兒園教育活動設計的基本模式／83
第一節(jié)探究式學習／83
一、探究式學習概述／83
二、探究式學習的特點／85
三、探究式學習活動的設計／86
第二節(jié)合作式學習／94
一、合作式學習概述／94
二、合作式學習的一般類型／96
三、合作式學習活動的設計／103
第三節(jié)體驗式學習／107
一、體驗式學習概述／l07
二、體驗式學習的特點／108
三、體驗式學習活動的設計／109
第四節(jié)接受式學習／113
一、接受式學習概述／ll3
二、接受式學習活動的設計／115
……
第五章幼兒園教育活動的組織與指導
第六章幼兒園教育活動評價
第七章幼兒園區(qū)角活動的設計與指導
附錄幼兒園教育活動設計案例
參考文獻／246
后記／248
相關商品
京公網安備 11000002000088號
