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2019-11-15 14:18 來(lái)源：京東作者：京東

小學(xué)兒童心理學(xué)（第二版）（21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材）

編輯推薦:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:該書力求對(duì)小學(xué)兒童的發(fā)展做一個(gè)全面的概述，反映兒童心理學(xué)研究所提供的小學(xué)兒童身心發(fā)展的*好的理論觀點(diǎn)、研究結(jié)論和實(shí)踐建議。本教材分門別類地將小學(xué)兒童各種心理品質(zhì)的發(fā)展特點(diǎn)與如何進(jìn)行教育培養(yǎng)相結(jié)合，使讀者既明確小學(xué)兒童發(fā)展的事實(shí)和規(guī)律，又能在如何指導(dǎo)小學(xué)兒童發(fā)展的問題上得到啟發(fā)，突出實(shí)踐性及應(yīng)用性。本教材編寫力求完善、活潑，為了增加教材的可讀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，設(shè)置了名人名言、本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)、閱讀欄、討論欄、閱讀導(dǎo)航等，從多方面為教與學(xué)提供方便，利于師生使用。本書可作為小學(xué)教育專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為普通讀者的心理學(xué)讀本。修訂版會(huì)根據(jù)2011年教育部公布的《教育部關(guān)于大力推進(jìn)教師教育課程改革的意見》及《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（試行）中提出的小學(xué)教師的培養(yǎng)目標(biāo)修改部分內(nèi)容；適當(dāng)補(bǔ)充小學(xué)教師資格證考試的相關(guān)內(nèi)容與訓(xùn)練。

作者簡(jiǎn)介:陳威，哈爾濱學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)兼黨總支書記，黑龍江省重點(diǎn)專業(yè)小學(xué)教育專業(yè)帶頭人、黑龍江省精品課《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》負(fù)責(zé)人，哈爾濱學(xué)院首屆“教學(xué)名師”。主要研究領(lǐng)域?yàn)樾W(xué)兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)，曾主編教材《教育心理學(xué)》《小學(xué)兒童心理學(xué)》《兒童發(fā)展與教育心理學(xué)》《小學(xué)生認(rèn)知與學(xué)習(xí)》等。

目錄:第1章導(dǎo)論
第一節(jié)兒童心理學(xué)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀
第二節(jié)小學(xué)兒童心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容
第三節(jié)小學(xué)兒童心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)類型和研究方法
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)

第2章兒童心理發(fā)展的基本理論
第一節(jié)兒童心理發(fā)展的基本性質(zhì)
第二節(jié)年齡特征和發(fā)展階段
第三節(jié)制約兒童心理發(fā)展的因素
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)

第3章小學(xué)兒童心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)
第一節(jié)小學(xué)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育
第二節(jié)小學(xué)兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
第三節(jié)小學(xué)兒童的身體健康
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)

第4章小學(xué)兒童的認(rèn)知發(fā)展
第一節(jié)兒童認(rèn)知發(fā)展的理論
第二節(jié)小學(xué)兒童的注意
第三節(jié)小學(xué)兒童的感知與觀察
第四節(jié)小學(xué)兒童的記憶
第五節(jié)小學(xué)兒童的思維與想象
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)

第5章小學(xué)兒童的語(yǔ)言發(fā)展
第一節(jié)兒童語(yǔ)言的獲得
第二節(jié)小學(xué)兒童言語(yǔ)的發(fā)展特點(diǎn)與培養(yǎng)
第三節(jié)小學(xué)兒童的語(yǔ)言發(fā)展障礙及第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)

第6章小學(xué)兒童的智力與創(chuàng)造力發(fā)展
第一節(jié)小學(xué)兒童智力的發(fā)展及培養(yǎng)
第二節(jié)小學(xué)兒童創(chuàng)造力的發(fā)展及培養(yǎng)
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)

第7章小學(xué)兒童的個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展
第一節(jié)個(gè)性和社會(huì)性概述
第二節(jié)小學(xué)兒童情緒與情感的發(fā)展
第三節(jié)小學(xué)兒童氣質(zhì)與性格的發(fā)展
第四節(jié)小學(xué)兒童自我意識(shí)的發(fā)展
第五節(jié)小學(xué)兒童人際關(guān)系的發(fā)展
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)

第8章小學(xué)兒童的性別角色發(fā)展
第一節(jié)小學(xué)兒童的性別差異
第二節(jié)兒童性別角色的形成與發(fā)展
第三節(jié)小學(xué)兒童的性別教育
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)

第9章小學(xué)兒童的道德品質(zhì)發(fā)展
第一節(jié)道德品質(zhì)發(fā)展的實(shí)質(zhì)
第二節(jié)小學(xué)兒童的道德認(rèn)知發(fā)展
第三節(jié)小學(xué)兒童的道德情感發(fā)展
第四節(jié)小學(xué)兒童的道德行為發(fā)展
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)

第10章小學(xué)兒童的心理健康與維護(hù)
第一節(jié)小學(xué)兒童心理健康概述
第二節(jié)小學(xué)兒童常見的心理問題及輔導(dǎo)
第三節(jié)小學(xué)兒童常見的心理障礙和矯治
第四節(jié)小學(xué)兒童心理健康的維護(hù)
本章小結(jié)
思考與練習(xí)
閱讀導(dǎo)航
參考文獻(xiàn)

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