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2019-11-20 14:10 來(lái)源：京東作者：京東

編輯推薦:　　《特殊教育研究方法(第二版)》可作為特殊教育院校公共基礎(chǔ)課程教材，也適于作為普通師范院校相關(guān)選修課程教材，亦可作為特殊教育教師培訓(xùn)之用，還可供特殊教育研究與管理人員以及特殊需要兒童家長(zhǎng)等閱讀參考。

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《特殊教育研究方法(第二版)》的一版市場(chǎng)反響良好，得到業(yè)界認(rèn)可，在高等院校得到廣泛使用，在廣泛聽(tīng)取專家建議下，第二版增加了四種，充實(shí)了原有系列內(nèi)容。

這套教材是聯(lián)合10所相關(guān)大學(xué)的相關(guān)專家編寫而成,內(nèi)容囊括了從基礎(chǔ)理論、發(fā)展與教育，到治療與康復(fù)系列的內(nèi)容。這是國(guó)內(nèi)首次完成的系統(tǒng)而完整的特殊教育教材，至今仍代表了國(guó)內(nèi)特殊教育領(lǐng)域的高水平。叢書(shū)主編方俊明是華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)院院長(zhǎng)、終身教授。

　　本書(shū)論述了特殊教育研究的基本方法，重點(diǎn)論述了質(zhì)化研究和行動(dòng)研究的方法，并且引入了大量的案例。經(jīng)過(guò)第一版的使用，結(jié)合近年來(lái)的發(fā)展，作者對(duì)書(shū)稿進(jìn)行了必要的修訂。

本書(shū)可作為特殊教育院校公共基礎(chǔ)課程教材，也適于作為普通師范院校相關(guān)選修課程教材，亦可作為特殊教育教師培訓(xùn)之用，還可供特殊教育研究與管理人員以及特殊需要兒童家長(zhǎng)等閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:
理論篇

第一章教育評(píng)價(jià)概述
第一節(jié)教育評(píng)價(jià)的概念
第二節(jié)教育評(píng)價(jià)的功能和作用
第三節(jié)教育評(píng)價(jià)的主要類型
第四節(jié)教育評(píng)價(jià)的主要模式

第二章教育評(píng)價(jià)的歷史和發(fā)展
第一節(jié)教育評(píng)價(jià)的源流
第二節(jié)西方教育評(píng)價(jià)的發(fā)展歷史
第三節(jié)我國(guó)教育評(píng)價(jià)的發(fā)展歷史

第三章教育評(píng)價(jià)的一般過(guò)程
第一節(jié)評(píng)價(jià)方案準(zhǔn)備
第二節(jié)評(píng)價(jià)方案實(shí)施
第三節(jié)評(píng)價(jià)報(bào)告編寫
第四節(jié)評(píng)價(jià)結(jié)論反饋
第五節(jié)評(píng)價(jià)心理的調(diào)控

第四章教育評(píng)價(jià)制度
第一節(jié)建立教育評(píng)價(jià)制度的必要性
第二節(jié)建立教育評(píng)價(jià)制度應(yīng)具備的基本條件
第三節(jié)建立教育評(píng)價(jià)制度的系統(tǒng)思考

方法篇

第五章教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編制
第一節(jié)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)概述
第二節(jié)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
第三節(jié)教育評(píng)價(jià)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的制定
第四節(jié)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編制案例

第六章教育評(píng)價(jià)信息搜集
第一節(jié)教育評(píng)價(jià)信息的主要來(lái)源
第二節(jié)確定教育評(píng)價(jià)信息源數(shù)量的抽樣技術(shù)
第三節(jié)搜集教育評(píng)價(jià)信息的主要方法

第七章教育評(píng)價(jià)信息處理
第一節(jié)教育評(píng)價(jià)信息的定性處理方法
第二節(jié)教育評(píng)價(jià)信息的定量處理方法

第八章教育評(píng)價(jià)的再評(píng)價(jià)
第一節(jié)教育評(píng)價(jià)再評(píng)價(jià)的必要性
第二節(jié)教育評(píng)價(jià)再評(píng)價(jià)的方法
第三節(jié)教育評(píng)價(jià)再評(píng)價(jià)的實(shí)施

運(yùn)用篇

第九章教師工作評(píng)價(jià)
第一節(jié)課堂教學(xué)工作評(píng)價(jià)
第二節(jié)班主任工作評(píng)價(jià)
第三節(jié)教師科研成果評(píng)價(jià)

第十章學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
第一節(jié)“知識(shí)與技能”達(dá)成度評(píng)價(jià)
第二節(jié)“過(guò)程與方法”達(dá)成度評(píng)價(jià)
第三節(jié)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”達(dá)成度評(píng)價(jià)

第十一章學(xué)校教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)
第一節(jié)系統(tǒng)概述
第二節(jié)學(xué)校教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)分析
第三節(jié)學(xué)校教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

第十二章和諧學(xué)校評(píng)價(jià)
第一節(jié)和諧學(xué)校建設(shè)的時(shí)代背景
第二節(jié)高校和諧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
第三節(jié)和諧學(xué)校評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系
第四節(jié)和諧學(xué)校評(píng)價(jià)的幾種方法

附表

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