內(nèi)容簡介:　　本書介紹了大學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計相關(guān)內(nèi)容。

目錄:序
前言

第一章 教學(xué)設(shè)計理論概述
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計概述
一、教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵
二、教學(xué)設(shè)計的意義
三、教學(xué)設(shè)計的特征
四、教學(xué)設(shè)計的原則
五、教學(xué)設(shè)計的層次
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)
一、系統(tǒng)科學(xué)理論
二、傳播理論
三、教育視聽理論
四、學(xué)習(xí)理論
五、教學(xué)理論
六、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論
第三節(jié) 課堂教學(xué)設(shè)計模式
一、基本內(nèi)涵
二、發(fā)展階段
三、重要功能
四、設(shè)計模式
五、常見類型
思考題

第二章 大學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計前期分析
第一節(jié) 學(xué)習(xí)需要分析
一、基本內(nèi)涵
二、操作技術(shù)
三、學(xué)習(xí)需要分析的要求
第二節(jié) 學(xué)習(xí)者特征分析
一、學(xué)習(xí)者智力因素的分析
二、非智力因素分析
第三節(jié) 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
一、基本內(nèi)涵
二、構(gòu)成要素
三、操作程序
四、分析方法
第四節(jié) 學(xué)習(xí)環(huán)境分析
一、基本內(nèi)涵
二、常見類型
三、學(xué)習(xí)環(huán)境的特點
思考題

第三章 大學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計．
第一節(jié) 課堂教學(xué)目標(biāo)概述
一、基本內(nèi)涵
二、重要功能
第二節(jié) 國際教學(xué)目標(biāo)分類
一、布盧姆的認知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
二、辛普森的動作技能領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
三、克拉斯伍的情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
第三節(jié) 畢氏教學(xué)目標(biāo)體系
一、知識領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
二、動作技能教學(xué)目標(biāo)
三、方法、能力教學(xué)目標(biāo)
四、情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)
第四節(jié) 課堂教學(xué)目標(biāo)的編寫
一、表述方法
二、編寫要求
思考題

第四章 大學(xué)課堂教學(xué)策略的設(shè)計
第一節(jié) 課堂教學(xué)策略概述
一、基本內(nèi)涵
二、基本特征
三、常見類型
第二節(jié) 課堂教學(xué)策略的選用
一、選用依據(jù)
二、選用技巧
第三節(jié) 課堂教學(xué)模式的選用
一、構(gòu)成要素
二、基本特征
三、發(fā)展趨勢
四、構(gòu)建技術(shù)
五、常用模式
思考題

第五章 大學(xué)課堂教學(xué)媒體的設(shè)計
第一節(jié) 課堂教學(xué)媒體概述
一、基本內(nèi)涵
二、重要功能
三、基本特性
四、常見類型
第二節(jié) 課堂教學(xué)媒體的選用
一、選擇原則
二、選擇方法
三、選擇程序
四、運用時機
第三節(jié) 多媒體課件的制作
一、常見類型
二、制作原則
三、制作流程
四、制作要求
第四節(jié) 微課的開發(fā)與制作
一、基本內(nèi)涵一
二、基本特征
三、常見類型
四、開發(fā)技術(shù)
思考題

第六章 大學(xué)課堂教學(xué)過程的設(shè)計
第一節(jié) 課堂教學(xué)過程設(shè)計概述
一、基本內(nèi)涵
二、基本原則
三、設(shè)計內(nèi)容
四、設(shè)計策略
五、設(shè)計步驟
第二節(jié) 教學(xué)活動流程圖的設(shè)計
一、基本內(nèi)涵
二、設(shè)計要求
三、常見類型
第三節(jié) 課堂教學(xué)板書的設(shè)計
一、設(shè)計依據(jù)
二、設(shè)計原則
三、設(shè)計技術(shù)
四、設(shè)計方法
五、設(shè)計步驟
六、設(shè)計要求
第四節(jié) 課堂教學(xué)設(shè)計方案的設(shè)計
一、基本內(nèi)涵
二、常見類型
三、評價方案
思考題

第七章 大學(xué)課堂教學(xué)評價的設(shè)計
第一節(jié) 課堂教學(xué)評價概述
一、基本內(nèi)涵
二、重要功能
三、基本原則
四、常見類型
第二節(jié) 國內(nèi)外課堂教學(xué)評價發(fā)展對比
一、對比評析
二、發(fā)展趨勢
三、國內(nèi)高校課堂教學(xué)評價的方向
第三節(jié) 教師課堂教學(xué)評價的設(shè)計
一、基本理念
二、基本原則
三、建立體系
四、內(nèi)容設(shè)計
五、指標(biāo)構(gòu)建
六、評價方法
第四節(jié) 高校學(xué)生學(xué)習(xí)評價的設(shè)計
一、優(yōu)秀經(jīng)驗
二、設(shè)計技術(shù)
三、測驗簡介
思考題
參考文獻
附錄l 大學(xué)生非智力因素測查問卷
附錄2 生物學(xué)學(xué)習(xí)元認知測試卷