編輯推薦:《中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》是教師專業(yè)技能類師范教材。全書基于教學(xué)設(shè)計理論的發(fā)展，緊扣中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系、英語學(xué)科核心素養(yǎng)體系，從學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)需求分析入手，結(jié)合具體實例，介紹教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)評價設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展設(shè)計的原則與方法。 本書實則為作者在我社出版的《英語教學(xué)設(shè)計》的修訂出新，順應(yīng)教育部關(guān)于義務(wù)教育階段英語學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)頒布的新規(guī)定和新要求，相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，拆分為小學(xué)階段和中學(xué)階段的英語教學(xué)設(shè)計兩本教材。此為針對中學(xué)英語教師培養(yǎng)的《中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》。

內(nèi)容簡介:《中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》面向中學(xué)英語教師培養(yǎng)，基于教學(xué)設(shè)計理論的發(fā)展，緊扣中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系、英語學(xué)科核心素養(yǎng)體系，從學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)需求分析入手，結(jié)合具體實例，介紹教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)評價設(shè)計、教師專業(yè)發(fā)展設(shè)計的原則與方法。

作者簡介:魯子問，博士，教授，博士生導(dǎo)師，“中小學(xué)英語真實任務(wù)教學(xué)”、“學(xué)習(xí)方案教學(xué)”倡導(dǎo)者。國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》專家組專家、教育部英語教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)委員等。
已出版著作：《英語教學(xué)論》（華師大出版社）、《英語教學(xué)設(shè)計》（華師大出版社）、《外語政策研究》（北大社）、《中國國民外語能力需求調(diào)查與戰(zhàn)略建議》（北大社）《小學(xué)英語活動設(shè)計與教學(xué)》（高教社）《磨出好課來》（高教社）《中小學(xué)英語真實任務(wù)教學(xué)實踐論》（外研社）等。

目錄:第一章中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ) / 1
第一節(jié)教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)涵 / 1
一、 教學(xué)與設(shè)計 / 2
二、 教學(xué)設(shè)計的內(nèi)涵 / 4
三、 教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ) / 6
第二節(jié)中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)涵 / 14
一、 中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的教育內(nèi)涵 / 15
二、 中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的語言內(nèi)涵 / 17
三、 中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的設(shè)計內(nèi)涵 / 18案例分析 / 20

第二章中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的主要內(nèi)容 / 23
第一節(jié)教學(xué)設(shè)計的模式 / 23
一、 教學(xué)設(shè)計模式的發(fā)展 / 24
二、 教學(xué)設(shè)計模式的類型 / 26
三、 教學(xué)設(shè)計模式的要素 / 42
第二節(jié)中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的模式 / 44
一、 中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的基本模式 / 46
二、 中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的基本形式 / 50案例分析 / 59

第三章中學(xué)英語教學(xué)要素分析 / 65
第一節(jié)中學(xué)英語學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)需求分析 / 65
一、 中學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)要素分析 / 66
二、 中學(xué)生外在學(xué)習(xí)要素分析 / 71
三、 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)優(yōu)勢分析 / 72
四、 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求分析 / 72
第二節(jié)中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容分析 / 77
一、 教學(xué)內(nèi)容的課程特性分析 / 78
二、 教學(xué)內(nèi)容的語篇特性分析 / 79
三、 教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特性分析 / 80案例分析 / 81

第四章中學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 / 87
第一節(jié)中學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)內(nèi)涵 / 87
一、 教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵 / 88
二、 英語教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵 / 89
第二節(jié)中學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)確定與表述 / 92
一、 中學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的確定 / 93
二、 中學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的表述 / 94案例分析 / 97

第五章中學(xué)英語教學(xué)策略設(shè)計 / 100
第一節(jié)中學(xué)英語教學(xué)組織策略設(shè)計 / 100
一、 中學(xué)英語教學(xué)組織形式 / 101
二、 中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容組織策略 / 106
三、 中學(xué)英語教學(xué)活動組織策略 / 111
第二節(jié)中學(xué)英語教學(xué)傳遞策略設(shè)計 / 114
一、 接觸策略 / 116
二、 吸收策略 / 118
三、 產(chǎn)出策略 / 119
第三節(jié)中學(xué)英語教學(xué)管理策略設(shè)計 / 122
一、 時間管理策略 / 123
二、 空間管理策略 / 125
三、 紀(jì)律管理策略 / 126案例分析 / 128

第六章中學(xué)英語教學(xué)過程設(shè)計 / 130
第一節(jié)中學(xué)英語教學(xué)過程的形態(tài)與功能 / 130
一、 中學(xué)英語教學(xué)過程的內(nèi)涵 / 131
二、 中學(xué)英語教學(xué)過程的形態(tài)與功能 / 133
第二節(jié)中學(xué)英語課堂教學(xué)過程設(shè)計 / 135
一、 PWP教學(xué)過程 / 136
二、 任務(wù)教學(xué)過程 / 139
三、 SIDA教學(xué)過程 / 142
四、 單元整合教學(xué)過程 / 144
第三節(jié)中學(xué)英語教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計 / 152
一、 導(dǎo)入設(shè)計 / 154
二、 呈現(xiàn)設(shè)計 / 155
三、 講授設(shè)計 / 157
四、 鞏固設(shè)計 / 158
五、 實踐設(shè)計 / 160
六、 復(fù)習(xí)設(shè)計 / 161案例分析 / 164

第七章中學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計 / 167
第一節(jié)中學(xué)英語教學(xué)活動內(nèi)涵與特性 / 167
一、 中學(xué)英語教學(xué)活動的內(nèi)涵 / 168
二、 中學(xué)英語教學(xué)活動的本質(zhì)特性 / 169
三、 中學(xué)英語教學(xué)活動的教學(xué)特性 / 172
第二節(jié)中學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計 / 176
一、 指向整合學(xué)習(xí)的中學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計 / 177
二、 單項素養(yǎng)為主的整合學(xué)習(xí)的教學(xué)活動設(shè)計 / 178案例分析 / 200

第八章中學(xué)英語教學(xué)媒體設(shè)計 / 203
第一節(jié)教學(xué)媒體的內(nèi)涵與使用原則 / 203
一、 教學(xué)媒體的內(nèi)涵 / 204
二、 教學(xué)媒體的分類與教學(xué)特征 / 205
三、 中學(xué)英語教學(xué)媒體選擇與運(yùn)用的原則 / 210
第二節(jié)中學(xué)英語教學(xué)媒體設(shè)計與使用 / 213
一、 中學(xué)英語常規(guī)教學(xué)媒體的設(shè)計與使用 / 214
二、 中學(xué)英語現(xiàn)代教學(xué)媒體的選擇與使用 / 218案例分析 / 220

第九章中學(xué)英語教學(xué)評價設(shè)計 / 223
第一節(jié)英語教學(xué)評價的基本內(nèi)涵 / 223
一、 教學(xué)評價的基本內(nèi)涵 / 224
二、 教學(xué)評價的主要形式 / 225
第二節(jié)中學(xué)英語教學(xué)形成性評價設(shè)計 / 227
一、 中學(xué)英語教學(xué)形成性評價的功能與形式 / 228
二、 中學(xué)英語教學(xué)形成性評價的實施 / 232
第三節(jié)中學(xué)英語教學(xué)總結(jié)性評價 / 235
一、 中學(xué)英語教學(xué)總結(jié)性評價試卷結(jié)構(gòu)設(shè)計 / 236
二、 中學(xué)英語教學(xué)總結(jié)性評價試題設(shè)計方法 / 238案例分析 / 242

第十章中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計的評價 / 249
第一節(jié)基于文本的教學(xué)設(shè)計評價 / 249
一、 教學(xué)設(shè)計的基本形態(tài) / 250
二、 中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計文本分析方法與標(biāo)準(zhǔn) / 258
第二節(jié)基于課堂觀察的中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計評價 / 263
一、 課堂觀察的內(nèi)涵 / 264
二、 教學(xué)設(shè)計評價的課堂觀察量表設(shè)計 / 266案例分析 / 269

《中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》參考答案 / 273