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2020-01-15 14:27 來(lái)源：京東作者：京東

啟東中學(xué)作業(yè)本課時(shí)作業(yè)：高中思想政治（必修3 R 文化生活）

編輯推薦:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《啟東中學(xué)作業(yè)本課時(shí)作業(yè)：高中思想政治（必修3 R 文化生活）》的編寫(xiě)以新《教學(xué)大綱》《考試大綱》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在體例設(shè)計(jì)和作業(yè)題編制上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)出鮮活的時(shí)代氣息，注重試題立意新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)設(shè)情景新、設(shè)問(wèn)方式新、開(kāi)放探究新，力求體現(xiàn)新一輪課改、教改、考改的新趨勢(shì)，既可打牢雙基，又能提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第一單元文化與生活
作業(yè)1 體味文化
作業(yè)2 文化與經(jīng)濟(jì)、政治
作業(yè)3 文化與社會(huì)（復(fù)習(xí)課）
作業(yè)4 感受文化影響
作業(yè)5 文化塑造人生
作業(yè)6 文化對(duì)人的影響（復(fù)習(xí)課）

第二單元文化傳承與創(chuàng)新
作業(yè)7 世界文化的多樣性
作業(yè)8 文化在交流中傳播
作業(yè)9 文化的多樣性與文化傳播（復(fù)習(xí)課）
作業(yè)10 傳統(tǒng)文化的繼承
作業(yè)11 文化在繼承中發(fā)展
作業(yè)12 文化的繼承性與文化發(fā)展（復(fù)習(xí)課）
作業(yè)13 文化創(chuàng)新的源泉和作用
作業(yè)14 文化創(chuàng)新的途徑
作業(yè)15 文化創(chuàng)新（復(fù)習(xí)課）

第三單元中華文化與民族精神
作業(yè)16 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化
作業(yè)17 博大精深的中華文化
作業(yè)18 我們的中華文化（復(fù)習(xí)課）
作業(yè)19 永恒的中華民族精神
作業(yè)20 弘揚(yáng)中華民族精神
作業(yè)21 我們的民族精神（復(fù)習(xí)課）

第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化
作業(yè)22 色彩斑斕的文化生活
作業(yè)23 在文化生活中選擇
作業(yè)24 走進(jìn)文化生活（復(fù)習(xí)課）
作業(yè)25 走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路
作業(yè)26 建設(shè)社會(huì)主義精神文明
作業(yè)27 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)（復(fù)習(xí)課）
作業(yè)28 加強(qiáng)思想道德建設(shè)
作業(yè)29 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)
作業(yè)30 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)（復(fù)習(xí)課）
檢測(cè)卷
第一單元檢測(cè)卷
第二單元檢測(cè)卷
第三單元檢測(cè)卷
第四單元檢測(cè)卷
模塊綜合檢測(cè)卷
答案與點(diǎn)撥

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