會計(jì)心理教育（第2版）簡介，目錄書摘
2020-02-06 17:29
來源：京東
作者：京東
會計(jì)心理教育（第2版）
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內(nèi)容簡介: 在高職院校，對學(xué)生開展心理健康教育，除了專門開設(shè)健康課外，在會計(jì)學(xué)科教學(xué)中，教師的有機(jī)滲透心理健康教育是行之有效的教育方法。會計(jì)學(xué)科教學(xué)中應(yīng)從五個(gè)方面進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)、健全人格、增強(qiáng)承受挫折、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高適應(yīng)環(huán)境的能力。
作者簡介:
目錄:項(xiàng)目一 會計(jì)自我意識篇
知識鏈接
一、自我意識的概念
二、自我意識的發(fā)生與發(fā)展
三、自我意識對會計(jì)從業(yè)人員的作用
四、會計(jì)人員自我意識存在的問題
五、會計(jì)人員自我意識完善的途徑
體驗(yàn)分享
【實(shí)訓(xùn)一】我的SWOT分析
【實(shí)訓(xùn)二】我的T恤衫
【實(shí)訓(xùn)三】我了解自己嗎？
【實(shí)訓(xùn)四】小小動物園
【實(shí)訓(xùn)五】我的目標(biāo)
【實(shí)訓(xùn)六】生命曲線
資源拓展 斯芬克斯之謎
項(xiàng)目二 會計(jì)人格培養(yǎng)篇
知識鏈接
一、人格的定義
二、人格的特征
三、職業(yè)人格的概念
四、職業(yè)人格的形成
五、職業(yè)人格的類型
體驗(yàn)分享
【實(shí)訓(xùn)一】認(rèn)識你自己
【實(shí)訓(xùn)二】人格自我測評表
【實(shí)訓(xùn)三】氣質(zhì)類型測試
【實(shí)訓(xùn)四】職業(yè)自信心測評
【實(shí)訓(xùn)五】我是誰？
資源拓展 希特勒的心理問題
……
項(xiàng)目三 會計(jì)情緒管理篇
項(xiàng)目四 會計(jì)人際管理篇
項(xiàng)目五 會計(jì)學(xué)習(xí)管理篇
項(xiàng)目六 會計(jì)社會心理篇
項(xiàng)目七 會計(jì)壓力管理篇
項(xiàng)目八 會計(jì)創(chuàng)新思維篇
項(xiàng)目九 會計(jì)能力培養(yǎng)篇
項(xiàng)目十 會計(jì)品德塑造篇
項(xiàng)目十一 會計(jì)就業(yè)心理篇
項(xiàng)目十二 會計(jì)心靈成長篇
知識鏈接
一、自我意識的概念
二、自我意識的發(fā)生與發(fā)展
三、自我意識對會計(jì)從業(yè)人員的作用
四、會計(jì)人員自我意識存在的問題
五、會計(jì)人員自我意識完善的途徑
體驗(yàn)分享
【實(shí)訓(xùn)一】我的SWOT分析
【實(shí)訓(xùn)二】我的T恤衫
【實(shí)訓(xùn)三】我了解自己嗎？
【實(shí)訓(xùn)四】小小動物園
【實(shí)訓(xùn)五】我的目標(biāo)
【實(shí)訓(xùn)六】生命曲線
資源拓展 斯芬克斯之謎
項(xiàng)目二 會計(jì)人格培養(yǎng)篇
知識鏈接
一、人格的定義
二、人格的特征
三、職業(yè)人格的概念
四、職業(yè)人格的形成
五、職業(yè)人格的類型
體驗(yàn)分享
【實(shí)訓(xùn)一】認(rèn)識你自己
【實(shí)訓(xùn)二】人格自我測評表
【實(shí)訓(xùn)三】氣質(zhì)類型測試
【實(shí)訓(xùn)四】職業(yè)自信心測評
【實(shí)訓(xùn)五】我是誰？
資源拓展 希特勒的心理問題
……
項(xiàng)目三 會計(jì)情緒管理篇
項(xiàng)目四 會計(jì)人際管理篇
項(xiàng)目五 會計(jì)學(xué)習(xí)管理篇
項(xiàng)目六 會計(jì)社會心理篇
項(xiàng)目七 會計(jì)壓力管理篇
項(xiàng)目八 會計(jì)創(chuàng)新思維篇
項(xiàng)目九 會計(jì)能力培養(yǎng)篇
項(xiàng)目十 會計(jì)品德塑造篇
項(xiàng)目十一 會計(jì)就業(yè)心理篇
項(xiàng)目十二 會計(jì)心靈成長篇
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