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2019-12-13 14:42 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:《幼兒園課程設(shè)計(jì)與組織》是高等院校學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)課教材，教材編寫立足于普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)和幼兒師范院校教學(xué)需要，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，將五大領(lǐng)域教育活動(dòng)與幼兒園課程基礎(chǔ)知識(shí)融為一體，主要包含三個(gè)方面內(nèi)容：幼兒園課程設(shè)計(jì)基本要素、幼兒園課程領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒園課程設(shè)計(jì)方案撰寫、幼兒園課程改革發(fā)展與前瞻。

作者簡介:蘇敏，濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院副教授，山東省2014第二屆高職院校微課教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
《幼兒學(xué)前準(zhǔn)備》，主編，吉林美術(shù)出版社，2012.
《學(xué)前教育科研方法》（第二版），參編，科學(xué)出版社，2011.

目錄:緒論
上篇幼兒園課程的設(shè)計(jì)
項(xiàng)目一幼兒園課程設(shè)計(jì)的理論參照
任務(wù)1 幼兒園課程內(nèi)涵、特征與類型的認(rèn)識(shí)
任務(wù)2 幼兒園課程設(shè)計(jì)原則的認(rèn)識(shí)
任務(wù)3 國外幼兒園課程設(shè)計(jì)經(jīng)典方案的認(rèn)識(shí)
任務(wù)4 我國幼兒園課程設(shè)計(jì)經(jīng)典方案的認(rèn)識(shí)
項(xiàng)目二幼兒園課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)要素
任務(wù)1 幼兒園課程目標(biāo)的制定
任務(wù)2 幼兒園課程內(nèi)容的選擇
任務(wù)3 幼兒園課程的組織與實(shí)施
任務(wù)4 幼兒園課程的評價(jià)
項(xiàng)目三幼兒園課程設(shè)計(jì)的基本范式
任務(wù)1 單元主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)
任務(wù)2 項(xiàng)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)
任務(wù)3 區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)
下篇幼兒園課程的組織
項(xiàng)目四幼兒園課程領(lǐng)域教育活動(dòng)的組織
任務(wù)1 幼兒園健康領(lǐng)域教育活動(dòng)的組織
任務(wù)2 幼兒園語言領(lǐng)域教育活動(dòng)的組織
任務(wù)3 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的組織
任務(wù)4 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的組織
任務(wù)5 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育活動(dòng)的組織
項(xiàng)目五幼兒園課程領(lǐng)域教育活動(dòng)方案的一般要求與撰寫
任務(wù)1 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案格式的掌握
任務(wù)2 活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的撰寫
結(jié)語

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