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2019-10-31 11:13 來源：京東作者：京東

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)/21世紀(jì)小學(xué)教師教育系列教材

內(nèi)容簡介:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)，是小學(xué)教師教育專業(yè)的一門選修課，主要涵蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的數(shù)學(xué)觀和學(xué)科知識(shí)，作為一名數(shù)學(xué)教師如何理解數(shù)學(xué)教材和課程，了解如何進(jìn)行空間、數(shù)量等方面的教學(xué)及其改革實(shí)踐，理解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“差生”、“錯(cuò)誤”也是一種資源。本書既適用于小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生作為學(xué)習(xí)的教材，也適合一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)修培訓(xùn)的需要，還適用于有意從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的社會(huì)人員。

作者簡介:郜舒竹，首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院教授，副院長，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)教師教育發(fā)展方面的研究，是國內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)最知名的專家之一。曾編寫《問題解決與數(shù)學(xué)思考》、《為教師的微積分》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)》等多部教材與著作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。

目錄:第一章小學(xué)教師的數(shù)學(xué)觀
第一節(jié)數(shù)學(xué)觀
第二節(jié)教師數(shù)學(xué)觀的相關(guān)研究
第三節(jié)對(duì)小學(xué)教師數(shù)學(xué)觀的研究
第四節(jié)案例與評(píng)析
第二章數(shù)學(xué)教師的學(xué)科知識(shí)
第一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容
第二節(jié)數(shù)學(xué)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)
第三節(jié)數(shù)學(xué)教師的學(xué)科知識(shí)
第四節(jié)教師數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的案例與思考
第三章數(shù)學(xué)教材
第一節(jié)關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)教材”的諸多困惑
第二節(jié)數(shù)學(xué)教材
第三節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫依據(jù)
第四節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教材新特點(diǎn)
第五節(jié)國外小學(xué)數(shù)學(xué)教材
第四章教師對(duì)待學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)誤的態(tài)度
第一節(jié)學(xué)生錯(cuò)誤存在的合理性和必然性
第二節(jié)學(xué)生錯(cuò)誤是有效的教學(xué)資源
第三節(jié)教師對(duì)待學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)誤的態(tài)度
第五章小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)誤的研究
第一節(jié)問題的來源
第二節(jié)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤研究框架
第三節(jié)識(shí)別“錯(cuò)誤”的標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤的規(guī)律
第五節(jié)學(xué)生做題時(shí)為什么出錯(cuò)
第六節(jié)問題與討論
第六章走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
第一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)例分析
第二節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)機(jī)智

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