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2020-03-13 09:24 來源：京東作者：京東

內(nèi)容簡介:　　《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》是根據(jù)高職高專院校學(xué)生學(xué)習(xí)特點，針對新形勢下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求編寫的教材，分為三部分共十個項目。第一部分包括兩個學(xué)習(xí)項目，分別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力；第二部分是創(chuàng)業(yè)前的各項準(zhǔn)備活動及其相關(guān)的知識、技能，包括五個項目：創(chuàng)業(yè)機(jī)會的尋找與評估、選擇創(chuàng)業(yè)模式、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、籌集創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)辦一個新企業(yè)；第三部分是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理知識和技巧，包括三個項目：經(jīng)營一個初創(chuàng)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險防范以及創(chuàng)業(yè)實踐。
　　《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》的特色在于以實務(wù)操作為中心，通過大量案例分析、實訓(xùn)項目操作及系列化的實訓(xùn)練習(xí)設(shè)計，使學(xué)生從中獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。

作者簡介:

目錄:項目一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代
案例導(dǎo)入
任務(wù)一了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景
任務(wù)二了解創(chuàng)新
任務(wù)三了解創(chuàng)業(yè)
實訓(xùn)項目與練習(xí)

項目二創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)與能力
案例導(dǎo)入
任務(wù)一成功創(chuàng)業(yè)者具備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力
任務(wù)二大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)能力要求
實訓(xùn)項目與練習(xí)

項目三創(chuàng)業(yè)機(jī)會的尋找與評估
案例導(dǎo)入
任務(wù)一創(chuàng)業(yè)機(jī)會的尋找和評估
任務(wù)二對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分析與創(chuàng)業(yè)信息的收集
實訓(xùn)項目與練習(xí)

項目四選擇創(chuàng)業(yè)模式
案例導(dǎo)入
任務(wù)一創(chuàng)業(yè)模式的比較與選擇
任務(wù)二企業(yè)經(jīng)營地點的選擇
實訓(xùn)項目與練習(xí)

項目五組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
案例導(dǎo)入
任務(wù)一創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建
任務(wù)二創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的維護(hù)和培養(yǎng)
實訓(xùn)項目與練習(xí)

項目六籌集創(chuàng)業(yè)資金
案例導(dǎo)入
任務(wù)一了解大學(xué)生如何籌集創(chuàng)業(yè)資金
任務(wù)二掌握融資基本計算方法
任務(wù)三掌握融資的基本原則
實訓(xùn)項目與練習(xí)

項目七創(chuàng)辦一個新企業(yè)
案例導(dǎo)入
任務(wù)一編制創(chuàng)業(yè)計劃書
任務(wù)二設(shè)立創(chuàng)業(yè)企業(yè)
實訓(xùn)項目與練習(xí)

項目八經(jīng)營一個初創(chuàng)企業(yè)
案例導(dǎo)入
任務(wù)一初創(chuàng)企業(yè)的市場營銷策劃
任務(wù)二初創(chuàng)企業(yè)的財務(wù)管理
實訓(xùn)項目與練習(xí)

項目九創(chuàng)業(yè)風(fēng)險防范
案例導(dǎo)入
任務(wù)一創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與識別
任務(wù)二創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理與防范
實訓(xùn)項目與練習(xí)

項目十創(chuàng)業(yè)實踐
案例導(dǎo)入
任務(wù)一參加創(chuàng)業(yè)大賽
任務(wù)二校內(nèi)實踐
任務(wù)三校外實踐與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)
實訓(xùn)項目與練習(xí)

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