遙遙的風(fēng)箏 搬家了之后，怎么適應(yīng)環(huán)境 3-6歲 蒲蒲蘭繪本簡介，目錄書摘
這是一個(gè)取材于現(xiàn)實(shí)生活的故事，小女孩遙遙只是眾多跟著父母背井離鄉(xiāng)的孩子中的一個(gè)。其實(shí)，背井離鄉(xiāng)，只是孩子要面對(duì)的新環(huán)境的一種。更換幼兒園、調(diào)換班級(jí)、搬家、升學(xué)……這些看似很小的事，對(duì)孩子而言都意味著新的環(huán)境，孩子也在適應(yīng)著新環(huán)境的過程中慢慢成長。在成長過程中，孩子需要的便是父母的愛。故事中，爸爸親手給遙遙做的白風(fēng)箏，就好像愛的化身，陪著遙遙成長。
看到這個(gè)故事，是否會(huì)想起童年時(shí)放風(fēng)箏的經(jīng)歷？是否會(huì)想起更多童年時(shí)代的游戲：踢毽子、跳皮筋、打彈珠、丟沙包、跳房子、滾鐵圈……而現(xiàn)在的孩子們呢？在父母們忙于工作的時(shí)候，孩子們是不是常常獨(dú)自坐在電視機(jī)旁看動(dòng)畫片，或是坐在電腦前玩游戲呢？
孩子的童年只有一次，快樂幸福的童年，是孩子寶貴的財(cái)富，也是建立良好的親子關(guān)系的基礎(chǔ)。在這個(gè)故事里，雖然遙遙的爸爸和媽媽沒有出場，但透過遙遙對(duì)白風(fēng)箏的喜愛，爸爸認(rèn)真地給遙遙制作風(fēng)箏的情景便躍然眼前了。抽出一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的時(shí)間，和孩子一起玩各種豐富多彩的游戲吧，在快樂的親子時(shí)光中，讓孩子度過更加美好、幸福的童年。
大山里，有一個(gè)美麗的小村莊、小女孩遙遙就住在這里。春天，她喜歡和小伙伴們一起放風(fēng)箏。遙遙的風(fēng)箏總是飛得特別高。遙遙說：“這是爸爸給我做的風(fēng)箏?！憋L(fēng)箏向著山外越飛越高，遙遙想：“山那邊是什么樣子呢？”
又一年春天，爸爸媽媽要外出務(wù)工，遙遙跟著爸爸媽媽離開了小山村。新的城市、新的學(xué)校、新老師和新朋友……一切都充滿了新鮮和奇妙。可是，一個(gè)人的時(shí)候，遙遙常常想起家鄉(xiāng)的小伙伴們。
一天，老師帶大家一起去放風(fēng)箏，遙遙也帶上那只爸爸給她做的風(fēng)箏出門了，可是……
出生于北京。1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，現(xiàn)為中央電視臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)師。
畫家語錄：每個(gè)小孩都愛畫畫，但有的延續(xù)了下來，有的就放棄了。我應(yīng)該是歸屬于一直堅(jiān)持畫到今天的那一類。盡管時(shí)常停頓，時(shí)常徘徊。時(shí)而離得遠(yuǎn)一些，時(shí)而離得近一點(diǎn)。但終因會(huì)繪畫的吸引力太大而無法完全棄他而去。并夢(mèng)想著可以以他為生。生活中的一切都給與我們表現(xiàn)的沖動(dòng)，想象著他們?nèi)绾纬尸F(xiàn)在畫布上。每當(dāng)我看到彎曲綿延的山間小路，看到那錯(cuò)落有致的農(nóng)舍院落，看到自然生長在其中婀娜婆娑的樹枝；總為他們那自然形成的不平直的線條,和諧的色彩,樸質(zhì)的構(gòu)造而感動(dòng)。是人類在這塊土地上生生不息的勞作創(chuàng)造了這些最基本的生活，使大自然的美麗有了存在的意義。我一直在嘗試著如何才能表達(dá)那種感動(dòng)我的現(xiàn)實(shí)空間，用什么樣的方法才能表達(dá)那種在我眼中的他們的美麗。也許會(huì)永遠(yuǎn)在畫什么和怎么畫中游歷，一直在油畫顏料，畫布和畫筆畫刀中困惑。一直對(duì)大師們及同行們游刃有余的繪畫技法而感嘆。畫家們高低之分我想就是區(qū)別于我們生活在同一個(gè)世界，但觀察的角度和方式高低不同。大師們可以以那樣的筆觸那樣的色彩那樣的構(gòu)圖把我們平時(shí)司空見慣的平凡事務(wù)呈現(xiàn)的那樣的不同凡響。如何才能把內(nèi)在的感知以恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來，呈現(xiàn)在畫布上令人滿意，或許這應(yīng)該是我畢生的追求。電視晚會(huì)的設(shè)計(jì)，使我有機(jī)會(huì)從平面藝術(shù)中跳出來進(jìn)入三圍立體藝術(shù)空間中。盡管它不像繪畫那樣可以隨你所欲，但是你享受了與平面藝術(shù)不同的尺寸與空間的巨大變化。無論如何，藝術(shù)都是相互作用的。踏踏實(shí)實(shí)的利用生命中的每時(shí)每刻，去做自己喜歡做的事情?！?/p>
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