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2019-12-27 15:12 來(lái)源：京東作者：京東

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　學(xué)前教育史是學(xué)前教育專業(yè)的主要課程之一。本課程旨在使學(xué)生通過(guò)對(duì)古今中外學(xué)前教育史的學(xué)習(xí)，初步了解學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的歷程和相關(guān)教育家的學(xué)前教育思想，為學(xué)習(xí)學(xué)前教育基本理論打下基礎(chǔ)。
　　編寫(xiě)《高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教材·學(xué)前教育史》遵循的原則是：①史論結(jié)合。在敘述中外各歷史階段學(xué)前教育的發(fā)展過(guò)程時(shí)，力求根據(jù)唯物史觀和現(xiàn)代學(xué)前教育理論進(jìn)行實(shí)事求是的分析和評(píng)論。②事件與人物結(jié)合。在敘述中外學(xué)前教育發(fā)展過(guò)程中的重大事件的同時(shí)，注意突出各個(gè)時(shí)期代表人物學(xué)前教育思想的論述，以展示各種學(xué)前教育思想和主張的形成和發(fā)展。③理論與實(shí)踐結(jié)合。古今中外有許多著名的教育家在理論和實(shí)踐兩方面都作出了卓有成效的探索和研究，為學(xué)前教育學(xué)科的建立和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為此《高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教材·學(xué)前教育史》在介紹其理論成就時(shí)也充分肯定其實(shí)踐貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介:　　唐淑，南京師范大學(xué)教授。長(zhǎng)期從事學(xué)前教育史、幼兒園課程、農(nóng)村幼兒教育等方面的教學(xué)與研究。撰寫(xiě)和主編的書(shū)籍有：《學(xué)前教育史》《學(xué)前教育思想史》《百年中國(guó)幼教》《幼兒園滲透式課程》《幼兒園體驗(yàn)式課程》《幼兒園課程研究與實(shí)踐》《農(nóng)村幼兒園綜合教育》等。曾任南京師范大學(xué)教育系副主任、學(xué)前教育系主任、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)主任、江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì)副理事長(zhǎng)、江蘇省幼教專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、《學(xué)前教育研究》副主編等。

目錄:上編  中國(guó)學(xué)前教育史
第一章  古代學(xué)前教育
第二章  古代學(xué)前教育思想
第三章  近代學(xué)前教育的產(chǎn)生
第四章  現(xiàn)代學(xué)前教育的演進(jìn)
第五章  現(xiàn)代教育家的學(xué)前教育思想
第六章  當(dāng)代學(xué)前教育的發(fā)展

下編  外國(guó)學(xué)前教育史
第七章  古代學(xué)前教育
第八章  古代學(xué)前教育思想
第九章  近現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐
第十章  近現(xiàn)代學(xué)前教育思想
第十一章  當(dāng)代學(xué)前教育實(shí)踐與理論
主要參考文獻(xiàn)

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