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2019-10-18 14:16 來源：京東作者：京東

內(nèi)容簡介:　　作為社會中的一員，我們每天都在不停地與人進(jìn)行交往，而交往中禮儀無處不在。不學(xué)禮，則不知禮；不知禮，則必失禮，因此必須進(jìn)行系統(tǒng)的社交禮儀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅有益于培養(yǎng)高尚的情操和卓越的交際能力，而且有利于繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的禮儀文化。
　　《社交禮儀》以能力本位為指導(dǎo)思想，以項目化教學(xué)的思路進(jìn)行編寫?！渡缃欢Y儀》共分為八個學(xué)習(xí)項目，二十二個學(xué)習(xí)任務(wù)，具體內(nèi)容包括個人禮儀、交往禮儀、交談禮儀、通聯(lián)禮儀、拜訪接待禮儀等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

目錄:緒論
一、禮儀的含義
二、禮儀的原則
三、如何學(xué)好禮儀
思考練習(xí)
項目一  個人禮儀
任務(wù)一  儀容禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二  服飾禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱瀆
思考練習(xí)
任務(wù)三  儀態(tài)禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
項目二  交往禮儀
任務(wù)一  稱呼禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二  介紹禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)三  握手禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)四  名片禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
項目三  交談禮儀
任務(wù)一  日常交談
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二  電話交談
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)三  談判禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
項目四  通聯(lián)禮儀
任務(wù)一  書信禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二  饋贈禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
項目五  拜訪接待禮儀
任務(wù)一  拜訪禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二  接待禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
項目六  飲食禮儀
任務(wù)一  中餐禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二  西餐禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)三  自助餐禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)四  飲酒和飲茶禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
項目七  公共禮儀
任務(wù)一  出行禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二  公共場所禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
項目八  求職禮儀
任務(wù)一  求職準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)
任務(wù)二  面試禮儀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習(xí)

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