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2020-01-02 14:49 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介: 《小學教師口語》為高等院校小學教育專業(yè)教材，其內(nèi)容分為上、下兩編。上編為小學教師一般交際口語訓練，包括口語表達基礎(chǔ)訓練、朗讀技能訓練、不同形式的說話訓練；下編為小學教師職業(yè)口語訓練，包括小學教師教學口語訓練、小學教師教育口語訓練、小學教師交際口語訓練。本教材的編寫遵循“小學教師口語 ”課程自身的內(nèi)在邏輯和學生技能養(yǎng)成的規(guī)律，根據(jù)循序漸進的原則編排內(nèi)容。同時，又緊扣小學教育的專業(yè)特點，在教學內(nèi)容尤其是訓練內(nèi)容的安排上既體現(xiàn)科學性，又便于訓練操作。

作者簡介:

目錄:緒論小學教師口語概說
上編小學教師一般交際口語訓練
第一章口語表達基礎(chǔ)訓練
第一節(jié) 口語表達發(fā)聲技能訓練
一、用氣發(fā)聲訓練
二、共鳴控制訓練
三、吐字歸音訓練
第二節(jié) 口語表達基本形式訓練
一、復述
二、描述
三、解說
四、評述
第三節(jié) 口語表達基本能力訓練
一、傾聽能力
二、思維能力
三、表達能力
第四節(jié) 態(tài)勢語言表達的基本技巧訓練
一、態(tài)勢語言及其功能
二、態(tài)勢語言的運用原則
三、態(tài)勢語言的運用．技巧

第二章朗讀技能訓練
第一節(jié) 朗讀概述
一、什么是朗讀
二、朗讀的基本特征
三、朗讀的基本要求
四、朗讀的作用
第二節(jié) 朗讀的準備
一、把握作品
二、具體感受
第三節(jié) 朗讀技巧訓練
一、停連
二、重音
三、語氣
四、節(jié)奏
第四節(jié) 不同文體的朗讀訓練
一、詩歌的朗讀
二、記敘文的朗讀
三、寓言的朗讀
四、童話的朗讀
五、說明文的朗讀

第三章不同形式的說話訓練
第一節(jié) 兒童故事講述
一、兒童故事概說
二、兒童故事講述的要求
三、兒童故事講述的技巧
第二節(jié) 演講
一、演講概說
二、演講的類型
三、演講的特征
四、命題演講的技巧
五、即興演講的技巧
第三節(jié) 論辯
一、論辯概說
二、論辯的特征
三、論辯的類型
四、辯論賽的準備
五、賽場論辯的組織
六、論辯的技巧
第四節(jié) 交談
一、交談概說
二、交談的特點
三、交談的基本要求
四、交談的技巧

下編小學教師職業(yè)口語訓練
第四章小學教師教學口語訓練
第一節(jié) 小學教師教學口語概說
一、小學教師教學口語的含義
二、小學教師教學口語的特點
第二節(jié) 教學環(huán)節(jié)用語訓練
一、導入語
二、講授語
三、提問語
四、結(jié)束語
五、應(yīng)變語
第三節(jié) 適應(yīng)學科特色的用語訓練
一、語文學科教學用語
二、數(shù)學學科教學用語
三、科學學科教學用語

第五章小學教師教育口語訓練
第一節(jié) 小學教師教育口語概說
一、小學教師教育口語的含義
二、小學教師教育口語運用的原則
三、小學教師教育口語的作用
第二節(jié) 小學教師教育口語分類訓練
一、溝通語
二、啟迪語
三、說服語
四、激勵語
五、表揚語
六、批評語
第三節(jié) 適應(yīng)對象的教育用語綜合訓練
一、個別談話中教育語言的綜合運用
二、集體談話中教育語言的綜合運用

第六章小學教師交際口語訓練
第一節(jié) 小學教師交際口語概述
一、小學教師交際口語的內(nèi)涵
二、小學教師運用交際口語的原則
第二節(jié) 小學教師交際口語分類訓練
一、與家長的交流溝通
二、與單位領(lǐng)導的相處
三、與單位同事的相處
四、參加座談和教研活動
五、聯(lián)絡(luò)社區(qū)相關(guān)部門
主要參考文獻

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