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2019-10-30 10:08 來源：京東作者：京東

小學(xué)課堂管理/高等院校小學(xué)教育專業(yè)系列教材

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編輯推薦:

內(nèi)容簡介:　　《小學(xué)課堂管理/高等院校小學(xué)教育專業(yè)系列教材》旨在幫助小學(xué)教師卓有成效地實(shí)施課堂管理，發(fā)展和完善在課堂上寓教于樂的管理技能。課堂管理需要一定的特殊技能。課堂管理得好，有助于營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，使教師能夠有效地組織教學(xué)，師生之間的溝通變得順暢，教學(xué)雙方相互體諒，專心致志于教與學(xué)。
　　《小學(xué)課堂管理/高等院校小學(xué)教育專業(yè)系列教材》不僅適合教師教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用，也適用于一線教師接受繼續(xù)教育使用。

作者簡介:

目錄:第一章課堂管理概述
第一節(jié) 什么是課堂
第二節(jié) 什么是課堂管理
第三節(jié) 課堂管理的歷史發(fā)展

第二章小學(xué)課堂物質(zhì)環(huán)境設(shè)計(jì)
第一節(jié) 課堂物質(zhì)環(huán)境的概述
第二節(jié) 小學(xué)課堂物質(zhì)環(huán)境設(shè)計(jì)的原則
第三節(jié) 小學(xué)課堂物質(zhì)環(huán)境的設(shè)計(jì)

第三章小學(xué)課堂心理環(huán)境的營造
第一節(jié) 課堂教學(xué)心理環(huán)境與課堂氣氛
第二節(jié) 良好師生關(guān)系的建立
第三節(jié) 良好同學(xué)關(guān)系的建立

第四章小學(xué)課堂規(guī)則
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 課堂規(guī)則的建立
第三節(jié) 小學(xué)課堂規(guī)則的學(xué)習(xí)
第四節(jié) 小學(xué)課堂規(guī)則的執(zhí)行與調(diào)整

第五章小學(xué)課堂教學(xué)管理與時(shí)間管理
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 課堂段落的管理
第三節(jié) 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與動(dòng)機(jī)的管理
第四節(jié) 教師教學(xué)活動(dòng)中常見問題及其管理

第六章小學(xué)課堂問題行為管理
第一節(jié) 課堂問題行為概述
第二節(jié) 課堂問題行為管理的基本原則與模式
第三節(jié) 課堂問題行為管理的一般策略

第七章小學(xué)典型課堂問題行為管理策略
第一節(jié) 小學(xué)常見課堂問題行為的解決方案
第二節(jié) 小學(xué)嚴(yán)重課堂問題行為的處理

第八章小學(xué)特殊類型學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理
第一節(jié) 合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理
第二節(jié) 小學(xué)自主學(xué)習(xí)的管理

第九章有效課堂管理者的塑造
第一節(jié) 什么是有效的課堂管理者
第二節(jié) 教師的教育影響力
第三節(jié) 教師教學(xué)監(jiān)控能力與效能感
第四節(jié) 教師的情緒管理

參考文獻(xiàn)

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