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學(xué)前兒童科學(xué)教育(第2版)簡介,目錄書摘

2020-04-01 12:03 來源:京東 作者:京東
學(xué)前兒童教育
學(xué)前兒童科學(xué)教育(第2版)
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編輯推薦:
內(nèi)容簡介:  《學(xué)前兒童科學(xué)教育(第2版)》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。
  《學(xué)前兒童科學(xué)教育(第2版)》以學(xué)前教育理論為依據(jù),以幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育為重點,從理論到實踐進行了系統(tǒng)闡述。
  《學(xué)前兒童科學(xué)教育(第2版)》以幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育和活動設(shè)計為主線,從幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展基本的要求出發(fā),圍繞學(xué)前兒童科學(xué)教育應(yīng)達到的目標(biāo),提出了幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。
  《學(xué)前兒童科學(xué)教育(第2版)》內(nèi)容包括學(xué)前兒童科學(xué)教育概述、幼兒園集體科學(xué)教育活動、幼兒園各類科學(xué)教育活動、學(xué)前兒童區(qū)域科學(xué)教育活動、學(xué)前兒童科學(xué)游戲活動及學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的整合六個部分。每部分既有理論的闡述,又有實踐的指導(dǎo),特別是書中選編的大量案例,不僅為教師提供了豐富的教學(xué)資源,也是學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的重要參考。
  《學(xué)前兒童科學(xué)教育(第2版)》可作為高等職業(yè)院校、高等??茖W(xué)校、成人教育等學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)用書,也適用于五年制高職、三年制中職相關(guān)專業(yè)教學(xué)和幼兒教師職后培訓(xùn)與繼續(xù)教育,以及與學(xué)前教育相關(guān)的社會從業(yè)人士的業(yè)務(wù)參考書。
作者簡介:
目錄:單元一 學(xué)前兒童科學(xué)教育概述
(基礎(chǔ)知識)
一 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)涵
二 學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)
三 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容
四 學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法
(案例評析)
案例一 小班科學(xué)教育活動:雨中樂
案例二 中班科學(xué)教育活動:彈性的秘密
案例三 大班科學(xué)教育活動:怎樣把瓶子裝滿
案例四 中班主題活動:可愛的小動物
案例五 小班綜合活動:夏天的聲音
(實踐活動)
項目一 收集整理科技資料
項目二 參觀科技場館
項目三 觀摩幼兒園科學(xué)活動
(拓展練習(xí))

單元二 幼兒集體科學(xué)教育活動
(基礎(chǔ)知識)
一 幼兒園集體科學(xué)教育活動的特點與作用
二 幼兒園集體科學(xué)教育活動的設(shè)計
三 幼兒園集體科學(xué)教育活動的實施
四 對幼兒園集體科學(xué)教育活動的評價
五 幼兒園科學(xué)教育活動的說課
(案例評析)
案例一 小班集體科學(xué)教育活動:食品袋上的小秘密
案例二 中班集體科學(xué)教育活動:我也來造橋
案例三 大班集體科學(xué)教育活動:有趣的不倒翁
案例四 中班科學(xué)活動“會變的顏色”說課稿
案例五 大班科學(xué)活動“頑皮的影子”說課稿
(實踐活動)
項目一 幼兒園見習(xí)活動
項目二 幼兒園集體科學(xué)教育活動目標(biāo)的制訂
項目三 對幼兒園集體科學(xué)教育活動的評價
(拓展練習(xí))

單元三 幼兒園各類科學(xué)教育活動
(基礎(chǔ)知識)
一 觀察認(rèn)識型活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)
案例一 小班觀察認(rèn)識型活動:認(rèn)識西紅柿
案例二 中班觀察認(rèn)識型活動:香甜的栗子
案例三 大班觀察認(rèn)識型活動:眼睛變魔術(shù)
二 實驗探究型活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)
案例一 實驗探究型活動:沉與浮
案例二 小班實驗探究型活動:變變變
案例三 中班實驗探究型活動:勺子里的哈哈鏡
案例四 中班實驗探究型活動:滾一滾
案例五 大班實驗探究型活動:神奇的紙
案例六 大班實驗探究型活動:有趣的靜電現(xiàn)象
三 討論交流型活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)
案例一 中班討論交流型活動:動物怎樣過冬
案例二 中班討論交流型活動:吃不完怎么辦
案例三 大班討論交流型活動:綠色食品
案例四 大班討論交流型活動:牛奶營養(yǎng)好
案例五 大班討論交流型活動:屋頂上的秘密
pq技術(shù)制作型活動的設(shè)計與組織指導(dǎo)
案例一 中班科技制作型活動:廚房小用具
案例二 中班技術(shù)制作型活動:自由自在的電線
案例三 大班技術(shù)制作型活動:站立的盒子
案例四 中班科技小制作活動:“會走”的紙杯
案例五 大班科技小制作活動:動力橡皮筋船
案例六 大班科技小制作活動:發(fā)射小火箭
(實踐活動)
項目一 幼兒園集體科學(xué)教育活動觀摩
項目二 幼兒園集體科學(xué)教育活動方案設(shè)計
項目三 說課與試教練習(xí)
(拓展練習(xí))

單元四 幼兒園區(qū)域科學(xué)教育活動
(基礎(chǔ)知識)
一 幼兒園科學(xué)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
二 幼兒園區(qū)域科學(xué)活動概述
三 班級科學(xué)活動區(qū)域
四 園區(qū)科學(xué)活動場所
(案例評析)
案例一 自然角設(shè)置實例
案例二 科學(xué)區(qū)活動實例
案例三 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動實例
(實踐活動)
項目一 觀摩幼兒園區(qū)域科學(xué)活動
項目二 幼兒園科學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
(拓展練習(xí))

單元五 學(xué)前兒童科學(xué)游戲活動
(基礎(chǔ)知識)
一 學(xué)前兒童科學(xué)游戲活動概述
二 學(xué)前兒童科學(xué)游戲活動的價值
三 學(xué)前兒童科學(xué)游戲活動的設(shè)計與組織
四 學(xué)前兒童科學(xué)游戲的類型
五 學(xué)前兒童科學(xué)玩具
(案例評析)
案例一 小班科學(xué)游戲?qū)嵗?
案例二 中班科學(xué)游戲?qū)嵗?
案例三 大班科學(xué)游戲?qū)嵗?
(實踐活動)
項目一 科學(xué)游戲的設(shè)計與組織
項目二 利用材料設(shè)計科學(xué)游戲
(拓展練習(xí))

單元六 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的整合
(基礎(chǔ)知識)
一 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動整合的理念
二 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動整合的策略
(案例評析)
案例一 中班主題活動:秋天的悄悄話
案例二 小班主題活動:小手和小腳
案例三 大班主題活動:有趣的昆蟲
案例四 大班項目活動:汽車
案例五 中班方案教學(xué)活動:春蠶
(實踐活動)
項目一 觀摩幼兒園科學(xué)主題活動
項目二 設(shè)計幼兒園科學(xué)主題活動
(拓展練習(xí))
附錄一 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南(節(jié)選)
附錄二 其他國家科學(xué)教育簡介
附錄三 我國“做中學(xué)”教育實驗項目方案
附錄四 外國幼兒科學(xué)教育活動目標(biāo)簡介
參考文獻
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