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電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試:電子工藝與設(shè)備簡介,目錄書摘

2019-12-16 10:36 來源:京東 作者:京東
電子產(chǎn)品
電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試:電子工藝與設(shè)備
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內(nèi)容簡介:    《電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試:電子工藝與設(shè)備》是集紙介質(zhì)教材、電子課件、網(wǎng)絡(luò)課程于一體的數(shù)字立體化教材。其特點是與企業(yè)一線技術(shù)人員共同開發(fā),基于電子產(chǎn)品生產(chǎn)工作過程構(gòu)建,充分體現(xiàn)工學結(jié)合思想,將知識體系與職業(yè)技能體系整合于一體。以任務(wù)驅(qū)動的方式,將常用電子儀器儀表的使用訓練、常用電子元器件的識別與檢測及電子產(chǎn)品的組裝與調(diào)試等作為學習的載體,構(gòu)建了8個學習情境,知識點由淺人深、由窄到寬,技能點從簡單到復雜、從單一到綜合,到第8個學習情境時,學生基本能獨立完成電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試的工作任務(wù),可達到無線電調(diào)試工中級、無線電裝接工高級水平?!峨娮赢a(chǎn)品組裝與調(diào)試:電子工藝與設(shè)備》借鑒德國職業(yè)教育模式,采用行為導向法——資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價反饋六階段貫穿于每一個學習情境中。通過電子課件及網(wǎng)絡(luò)課程擴大信息量,將抽象的知識變得形象化、實用化,再現(xiàn)企業(yè)訓練、工學交替的場景,不斷更新新知識、新技術(shù),使學生在輕松愉快的氛圍中學習。
    《電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試:電子工藝與設(shè)備》主要適用于高職院校電子類和電類專業(yè)學生,也可作為職業(yè)大學、業(yè)余大學、函授大學學生的教材及有關(guān)工程技術(shù)人員的參考用書。
作者簡介:
目錄:預備知識——電子技術(shù)安全知識
學習情境1 常用電子儀器儀表的使用訓練
1.1 任務(wù)安排
1.2 任務(wù)實施概述
1.3 任務(wù)相關(guān)資訊
1.3.1 指針型萬用表
1.3.2 數(shù)字萬用表
1.3.3 模擬示波器
1.3.4 數(shù)字示波器
1.3.5 單通道晶體管毫伏表
1.3.6 信號發(fā)生器
1.4 任務(wù)實施計劃
1.5 任務(wù)實施決策
1.6 任務(wù)實施訓練
1.7 任務(wù)實施成果檢查
1.8 任務(wù)實施成果評價
1.9 教學反饋
1.10 任務(wù)訓練自查

學習情境2 常用電子元器件的識別與檢測
2.1 任務(wù)安排
2.2 任務(wù)實施概述
2.3 任務(wù)相關(guān)資訊
2.3.1 電阻器和電位器的識別、檢測與代換
2.3.2 電容器的識別、檢測與代換
2.3.3 電感線圈的識別、檢測與代換
2.3.4 變壓器的質(zhì)量檢測與代換
2.3.5 晶體二極管的識別、檢測與代換
2.3.6 晶體三極管的識別、檢測與代換
2.3.7 場效應(yīng)管、單結(jié)晶體管、晶閘管的檢測與代換
2.3.8 集成電路的識別、檢測與代換
2.4 任務(wù)實施成果檢查
2.5 任務(wù)實施成果評價
2.6 任務(wù)訓練自查

學習情境3 印制電路板的設(shè)計與制作
3.1 任務(wù)安排
3.2 任務(wù)實施概述
3.3 任務(wù)相關(guān)資訊
3.3.1 電子工程圖的識別
3.3.2 印制電路板(PCB)的設(shè)計
3.3.3 印制電路板的制作
3.3.4 印制電路板的質(zhì)量檢測
3.3.5 印制電路板的計算機設(shè)計
3.4 任務(wù)實施成果檢查
3.5 任務(wù)實施成果評價
3.6 任務(wù)訓練自查

學習情境4 串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源的組裝與調(diào)試
4.1 任務(wù)安排
4.2 任務(wù)實施概述
4.3 任務(wù)相關(guān)資訊
4.3.1 手工焊接技術(shù)
4.3.2 工業(yè)焊接技術(shù)
4.3.3 電路板安裝
4.3.4 串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源的組裝訓練
4.3.5 串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源的調(diào)試訓練
4.4 任務(wù)實施成果檢查
4.5 任務(wù)實施成果評價
4.6 任務(wù)訓練自查

學習情境5 直流充電電源的組裝與調(diào)試
5.1 任務(wù)安排
5.2 任務(wù)實施概述
5.3 任務(wù)相關(guān)資訊
5.3.1 電子產(chǎn)品的整機安裝
5.3.2 S-2000型直流充電電源的組裝訓練
5.3.3 S-2000型直流充電電源的檢測與調(diào)試訓練
5.4 任務(wù)實施成果檢查
5.5 任務(wù)實施成果評價
5.6 任務(wù)訓練自查

學習情境6 數(shù)字萬用表的組裝與調(diào)試
6.1 任務(wù)安排
6.2 任務(wù)實施概述
6.3 任務(wù)相關(guān)資訊
6.3.1 數(shù)字萬用表的安裝訓練
6.3.2 DT-830B數(shù)字萬用表的原理
6.3.3 數(shù)字萬用表的檢測與調(diào)試
6.4 任務(wù)實施成果檢查
6.5 任務(wù)實施成果評價
6.6 任務(wù)訓練自查

學習情境7 超外差式調(diào)幅收音機的組裝與調(diào)試
7.1 任務(wù)安排
7.2 任務(wù)實施概述
7.3 任務(wù)相關(guān)資訊
7.3.1 調(diào)幅收音機的組裝
7.3.2 調(diào)幅收音機的調(diào)試
7.3.3 六管超外差式收音機的檢測
7.3.4 調(diào)試中故障查找和排除以及收音機產(chǎn)品的驗收
7.4 任務(wù)實施成果檢查
7.5 任務(wù)實施成果評價
7.6 任務(wù)訓練自查

學習情境8 調(diào)頻貼片收音機的組裝與調(diào)試
8.1 任務(wù)安排
8.2 任務(wù)實施概述
8.3 任務(wù)相關(guān)資訊
8.3.1 表面安裝元件與表面安裝技術(shù)
8.3.2 調(diào)頻貼片收音機的組裝
8.3.3 調(diào)頻貼片收音機的調(diào)試
8.3.4 整機安裝與整機檢查
8.4 任務(wù)實施成果檢查
8.5 任務(wù)實施成果評價
8.6 任務(wù)訓練自查
知識拓展——電子產(chǎn)品質(zhì)量管理與認證
附錄1 無線電裝接工國家職業(yè)標準
附錄2 無線電調(diào)試工國家職業(yè)標準
附錄3 國家職業(yè)資格(電子類)對電子技術(shù)技能的考試要求
附錄4 無線電調(diào)試工中級技能鑒定試卷
附錄5 無線電裝接工(高級工)職業(yè)資格參考模擬試題和評分標準
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