兒科學（第7版）/全國高等醫(yī)藥教材建設研究會“十二五”規(guī)劃教材·供臨床醫(yī)學專業(yè)用簡介，目錄書摘
2019-10-18 14:10
來源：京東
作者：京東
兒科學（第7版）/全國高等醫(yī)藥教材建設研究會“十二五”規(guī)劃教材·供臨床醫(yī)學專業(yè)用
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內(nèi)容簡介: 《兒科學（第7版）/全國高等醫(yī)藥教材建設研究會“十二五”規(guī)劃教材·供臨床醫(yī)學專業(yè)用》為全國高職高專臨床醫(yī)學專業(yè)第七輪國家衛(wèi)生與計劃生育委員會規(guī)劃教材，全國高等醫(yī)藥教材建設研究會規(guī)劃教材，根據(jù)“六位一體“的崗位服務需求進行編寫。教材很好地體現(xiàn)了“三基五性”，主要介紹了適合臨床醫(yī)學專業(yè)學生學習的《兒科學》知識與技能，設置學習目標、特色欄目、本章小結(jié)、練習題等，注重基礎與臨床相結(jié)合，緊密接軌執(zhí)業(yè)考試內(nèi)容，突出體現(xiàn)職業(yè)教育的實用性。
目錄:
第二章 生長發(fā)育
第三章 兒童保健
第四章 兒科疾病診治原則
第五章 營養(yǎng)及營養(yǎng)障礙性疾病
第六章 新生兒及新生兒疾病
第一章 緒論
第一節(jié) 兒科學的范圍、任務和特點
一、兒科學的范圍和任務
二、兒科學的特點
第二節(jié) 我國兒科學的發(fā)展與展望
一、我國兒科學的發(fā)展
二、我國兒科學的展望
第三節(jié) 學習兒科學的基本要求和要領
一、基本要求
二、學習要領
第二章 生長發(fā)育
第一節(jié) 生長發(fā)育規(guī)律及其影響因素
一、生長發(fā)育規(guī)律
二、影響生長發(fā)育的因素
第二節(jié) 體格生長發(fā)育及其評價
一、體格生長常用指標
二、與體格生長有關的其他系統(tǒng)的生長發(fā)育
三、體格生長評價
四、兒童常見體格生長偏離
第三節(jié) 神經(jīng)心理行為發(fā)育及評定
一、神經(jīng)心理行為發(fā)育
二、神經(jīng)心理行為發(fā)育評定
三、兒童常見心理行為發(fā)育障礙
第三章 兒童保健
第一節(jié) 兒童保健的具體措施
一、生活護理與喂養(yǎng)
二、計劃免疫
三、體格鍛煉
四、培養(yǎng)良好的生活習慣和社會適應能力
五、兒童意外傷害的預防
六、定期健康檢查與生長監(jiān)測
第二節(jié) 各年齡期兒童保健重點
一、胎兒期
二、新生兒期
三、嬰兒期
四、幼兒期
五、學齡前期
六、學齡期
七、青春期
第四章 兒科疾病診治原則
第一節(jié) 兒科病史采集和體格檢查
一、病史采集和記錄
二、體格檢查
第二節(jié) 兒科疾病治療原則
一、護理原則
二、飲食治療原則
三、藥物治療原則
四、心理治療原則與倫理學原則
第三節(jié) 兒童體液平衡特點和液體療法
一、兒童體液平衡特點
二、水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂
三、液體療法
第五章 營養(yǎng)及營養(yǎng)障礙性疾病
第一節(jié) 兒童營養(yǎng)基礎
一、營養(yǎng)素與參考攝入量
二、消化系統(tǒng)功能發(fā)育與營養(yǎng)的關系
第二節(jié) 嬰兒喂養(yǎng)
一、母乳喂養(yǎng)
二、混合喂養(yǎng)
三、人工喂養(yǎng)
四、嬰兒食物的轉(zhuǎn)換
第三節(jié) 蛋白質(zhì)．能量營養(yǎng)不良
第四節(jié) 兒童單純性肥胖
第五節(jié) 維生素D缺乏性佝僂病
第六節(jié) 維生素D缺乏性手足搐搦癥
第六章 新生兒及新生兒疾病
第一節(jié) 新生兒的特點及護理
一、新生兒的分類
二、正常足月兒和早產(chǎn)兒的外觀特點與生理特點
三、新生兒護理
第二節(jié) 新生兒窒息
第三節(jié) 新生兒缺氧缺血性腦病
第四節(jié) 新生兒顱內(nèi)出血
第五節(jié) 新生兒黃疸
一、新生兒膽紅素代謝特點
……
第七章 遺傳代謝和內(nèi)分泌疾病
第八章 免疫性疾病
第九章 感染性疾病
第十章 呼吸系統(tǒng)疾病
第十一章 消化系統(tǒng)疾病
第十二章 心血管系統(tǒng)疾病
第十三章 血液系統(tǒng)疾病
第十四章 泌尿系統(tǒng)疾病
第十五章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病
第十六章 兒科常見疾病
練習題選擇題參考答案
參考文獻
中英文名詞對照索引
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
