幼兒科學(xué)故事繪本26·有用的工具（聲音）：鼓聲咚咚咚簡介，目錄書摘
2019-11-08 14:24
來源：京東
作者：京東
幼兒科學(xué)故事繪本26·有用的工具（聲音）：鼓聲咚咚咚
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內(nèi)容簡介: 賣藥的流浪馬戲團(tuán)來了，村子里響起嘹亮的喇叭聲和鼓聲。馬戲團(tuán)里的鼓手叔叔引起了喵喵的注意。鼓手叔叔毛發(fā)烏黑，眼睛閃亮，步伐敏捷，他會不會就是喵喵的爸爸呢？馬戲團(tuán)離開后，喵喵跟著鼓樂聲追了出去，但是無論走到哪里都沒有找到鼓手叔叔的身影。最后，喵喵受到山羊爺爺?shù)膯l(fā)，他決定重新振作起來，回到村子，回到自己的尖頂小屋。
《幼兒科學(xué)故事繪本26·有用的工具（聲音）：鼓聲咚咚咚》中介紹了許多我們經(jīng)常可以聽到的聲音。比如說：喇叭聲、敲鼓聲、小提琴和長笛的聲音。除了這些樂音之外，還出現(xiàn)了風(fēng)聲、溪水聲、鳥兒的叫聲等一些大自然的聲音。這些聲音都是由于物體的振動傳到我們的耳朵里的。家長們可以引導(dǎo)孩子思考一下這個問題：為什么鼓手叔叔用手捂住鼓面，鼓聲就停止了呢？可以取一只碗讓孩子嘗試一下，先敲一敲碗邊，然后再抓住碗身，看看會發(fā)生什么。
家長們可以帶領(lǐng)孩子學(xué)著區(qū)分樂音和噪音，制造一個安靜的環(huán)境，讓孩子傾聽來自我們周圍的各種聲音。還可以和孩子一起用錄音機(jī)錄一段聲音，也可以利用紙杯和棉線，和孩子一起制作“紙杯電話”。這些都是讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識聲音的好方法。
《幼兒科學(xué)故事繪本26·有用的工具（聲音）：鼓聲咚咚咚》中介紹了許多我們經(jīng)常可以聽到的聲音。比如說：喇叭聲、敲鼓聲、小提琴和長笛的聲音。除了這些樂音之外，還出現(xiàn)了風(fēng)聲、溪水聲、鳥兒的叫聲等一些大自然的聲音。這些聲音都是由于物體的振動傳到我們的耳朵里的。家長們可以引導(dǎo)孩子思考一下這個問題：為什么鼓手叔叔用手捂住鼓面，鼓聲就停止了呢？可以取一只碗讓孩子嘗試一下，先敲一敲碗邊，然后再抓住碗身，看看會發(fā)生什么。
家長們可以帶領(lǐng)孩子學(xué)著區(qū)分樂音和噪音，制造一個安靜的環(huán)境，讓孩子傾聽來自我們周圍的各種聲音。還可以和孩子一起用錄音機(jī)錄一段聲音，也可以利用紙杯和棉線，和孩子一起制作“紙杯電話”。這些都是讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識聲音的好方法。
作者簡介: 樸安羅，1992年榮獲韓國“年輕媽媽創(chuàng)作童話獎”之后，開始走上作家之路。1997年以作品《老甕》獲頒“因材施教”文學(xué)獎，著有《洗碗布姐姐》《風(fēng)琴小偷》《鼴鼠小姐愛上了小貓》等童話故事。
崔民吾，韓國出版美術(shù)協(xié)會會員，2002年曾獲“韓國出版美術(shù)人獎”，繪有多本圖畫書，代表作有《小豬》《我的小雞雞是歷史遺跡》《好臭的一泡屎》《蚱蜢、長嘴鳥和螞蟻》等。在“有用的工具”這一系列中，采用油畫棒和丙烯顏料，刻畫了動物的獨(dú)特形象。
崔民吾，韓國出版美術(shù)協(xié)會會員，2002年曾獲“韓國出版美術(shù)人獎”，繪有多本圖畫書，代表作有《小豬》《我的小雞雞是歷史遺跡》《好臭的一泡屎》《蚱蜢、長嘴鳥和螞蟻》等。在“有用的工具”這一系列中，采用油畫棒和丙烯顏料，刻畫了動物的獨(dú)特形象。
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