家政學(xué)概論/全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校教材簡(jiǎn)介，目錄書摘
2019-12-17 11:47
來源：京東
作者：京東
家政學(xué)概論/全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校教材
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內(nèi)容簡(jiǎn)介: 家政學(xué)是以自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)等多學(xué)科為基礎(chǔ)，以家庭生活為中心，以人類日常生活和環(huán)境間的相互作用為研究對(duì)象，以提高人們生活質(zhì)量和全面提高人的素質(zhì)為目的的一門實(shí)踐性較強(qiáng)的綜合學(xué)科。為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和需要，充分發(fā)揮家政學(xué)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，是編寫《家政學(xué)概論/全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校教材》的意義所在。
本教材主要包括：家政學(xué)研究的重要性和特殊性；家政學(xué)研究的對(duì)象及其理論體系；家政學(xué)研究的方法；主要國(guó)家家政學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀；家庭結(jié)構(gòu)與家庭倫理；家庭教育；家庭管理；家庭生活的主要方面；家庭社交禮儀等方面內(nèi)容。《家政學(xué)概論/全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校教材》總結(jié)和吸取了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，具有一定的理論深度，又有較強(qiáng)的可讀性和實(shí)用.性，深入淺出，通俗易懂。《家政學(xué)概論/全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校教材》可作為高等院校家政學(xué)本科專業(yè)學(xué)
本教材主要包括：家政學(xué)研究的重要性和特殊性；家政學(xué)研究的對(duì)象及其理論體系；家政學(xué)研究的方法；主要國(guó)家家政學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀；家庭結(jié)構(gòu)與家庭倫理；家庭教育；家庭管理；家庭生活的主要方面；家庭社交禮儀等方面內(nèi)容。《家政學(xué)概論/全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校教材》總結(jié)和吸取了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，具有一定的理論深度，又有較強(qiáng)的可讀性和實(shí)用.性，深入淺出，通俗易懂。《家政學(xué)概論/全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校教材》可作為高等院校家政學(xué)本科專業(yè)學(xué)
作者簡(jiǎn)介:
目錄:前言
第一章 家政學(xué)的產(chǎn)生及其研究意義
第一節(jié) 家政學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展
一、家政學(xué)的產(chǎn)生
二、家政學(xué)的發(fā)展
第二節(jié) 家政學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義
一、有助于全面提高國(guó)民的整體素質(zhì)
二、有助于培養(yǎng)文明健康的生活方式
三、有助于家庭生活管理科學(xué)化
四、有助于社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮
五、有助于家庭和社會(huì)的穩(wěn)定
六、能夠促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
第二章 家政學(xué)研究的對(duì)象及其理論體系
第一節(jié) 家政學(xué)概念的由來
一、家政學(xué)概念的歷史由來
二、中國(guó)學(xué)者對(duì)家政學(xué)的認(rèn)識(shí)過程
三、家政學(xué)的主要學(xué)科特點(diǎn)
第二節(jié) 中國(guó)家政學(xué)研究的對(duì)象及其理論體系
一、家政學(xué)的研究對(duì)象
二、家政學(xué)的理論體系
第三節(jié) 家政學(xué)與其他學(xué)科的區(qū)別和聯(lián)系
第三章 家政學(xué)的研究方法
第一節(jié) 家政學(xué)研究的基本原則
一、科學(xué)性原則
二、客觀性原則
三、系統(tǒng)性原則
四、倫理性原則
五、審美性原則
六、教育性原則
第二節(jié) 家政學(xué)研究的方法體系
一、綜合的研究方法
二、實(shí)踐的研究方法
三、調(diào)查的研究方法
第四章 世界主要國(guó)家的家政學(xué)歷史發(fā)展過程
第一節(jié) 美國(guó)家政學(xué)的發(fā)展
一、美國(guó)家政學(xué)的起源
二、美國(guó)家政學(xué)的發(fā)展
第二節(jié) 德國(guó)家政學(xué)的歷史背景及家政教育
第三節(jié) 北歐的家政學(xué)及家政教育
一、北歐各國(guó)家政學(xué)與家政教育的成立與發(fā)展過程
二、北歐各國(guó)家政教育研究的主要內(nèi)容及現(xiàn)狀
第四節(jié) 日本家政學(xué)的發(fā)展
一、日本家政學(xué)的源流
二、日本教育改革后的家政學(xué)
第五節(jié) 中國(guó)家政學(xué)的發(fā)展
第五章 家庭結(jié)構(gòu)與家庭倫理
第一節(jié) 家庭結(jié)構(gòu)、功能與特點(diǎn)
一、家庭的起源與歷史演變
二、家庭結(jié)構(gòu)
三、家庭的功能
四、現(xiàn)代中國(guó)家庭特點(diǎn)
第二節(jié) 家庭關(guān)系
一、夫妻關(guān)系
二、親子關(guān)系
三、姻親關(guān)系
……
第六章 家庭管理
第七章 家庭教育
第八章 家庭生活的主要方面
第九章 家庭社交禮儀
第一章 家政學(xué)的產(chǎn)生及其研究意義
第一節(jié) 家政學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展
一、家政學(xué)的產(chǎn)生
二、家政學(xué)的發(fā)展
第二節(jié) 家政學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義
一、有助于全面提高國(guó)民的整體素質(zhì)
二、有助于培養(yǎng)文明健康的生活方式
三、有助于家庭生活管理科學(xué)化
四、有助于社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮
五、有助于家庭和社會(huì)的穩(wěn)定
六、能夠促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
第二章 家政學(xué)研究的對(duì)象及其理論體系
第一節(jié) 家政學(xué)概念的由來
一、家政學(xué)概念的歷史由來
二、中國(guó)學(xué)者對(duì)家政學(xué)的認(rèn)識(shí)過程
三、家政學(xué)的主要學(xué)科特點(diǎn)
第二節(jié) 中國(guó)家政學(xué)研究的對(duì)象及其理論體系
一、家政學(xué)的研究對(duì)象
二、家政學(xué)的理論體系
第三節(jié) 家政學(xué)與其他學(xué)科的區(qū)別和聯(lián)系
第三章 家政學(xué)的研究方法
第一節(jié) 家政學(xué)研究的基本原則
一、科學(xué)性原則
二、客觀性原則
三、系統(tǒng)性原則
四、倫理性原則
五、審美性原則
六、教育性原則
第二節(jié) 家政學(xué)研究的方法體系
一、綜合的研究方法
二、實(shí)踐的研究方法
三、調(diào)查的研究方法
第四章 世界主要國(guó)家的家政學(xué)歷史發(fā)展過程
第一節(jié) 美國(guó)家政學(xué)的發(fā)展
一、美國(guó)家政學(xué)的起源
二、美國(guó)家政學(xué)的發(fā)展
第二節(jié) 德國(guó)家政學(xué)的歷史背景及家政教育
第三節(jié) 北歐的家政學(xué)及家政教育
一、北歐各國(guó)家政學(xué)與家政教育的成立與發(fā)展過程
二、北歐各國(guó)家政教育研究的主要內(nèi)容及現(xiàn)狀
第四節(jié) 日本家政學(xué)的發(fā)展
一、日本家政學(xué)的源流
二、日本教育改革后的家政學(xué)
第五節(jié) 中國(guó)家政學(xué)的發(fā)展
第五章 家庭結(jié)構(gòu)與家庭倫理
第一節(jié) 家庭結(jié)構(gòu)、功能與特點(diǎn)
一、家庭的起源與歷史演變
二、家庭結(jié)構(gòu)
三、家庭的功能
四、現(xiàn)代中國(guó)家庭特點(diǎn)
第二節(jié) 家庭關(guān)系
一、夫妻關(guān)系
二、親子關(guān)系
三、姻親關(guān)系
……
第六章 家庭管理
第七章 家庭教育
第八章 家庭生活的主要方面
第九章 家庭社交禮儀
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