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2019-11-08 17:11 來源：京東作者：京東

編輯推薦:遵循蒙臺梭利 “幼兒敏感期”教育理念，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展，使幼兒真正實現(xiàn)手、口、物一致點數(shù)的習(xí)慣，并實現(xiàn)數(shù)字前書寫。以繪本形式呈現(xiàn)的蒙臺梭利啟蒙讀物用繪本故事讓孩子順利理解數(shù)與數(shù)量間的關(guān)系幫孩子認(rèn)識數(shù)字的外形和書寫方法，并可以探索大數(shù)的點數(shù)方法通過看、書寫、點數(shù)、等動作的同步配合，提升幼兒手腦協(xié)調(diào)。隨書附贈名家導(dǎo)讀拉頁

內(nèi)容簡介:雨天，一只棕兔竄進(jìn)了花園，巴爾達(dá)薩和佩平追了出去。可是棕兔跑得太快了，一眨眼就不見了，他們只能根據(jù)棕兔留下的痕跡繼續(xù)前進(jìn)。在尋找的過程中，遇到了許多有趣的小動物……那天晚上，他們夢見了100只小兔子。他們最后找到棕兔了嗎？打開這本書，自己去尋找答案吧。跟著故事數(shù)數(shù)，在畫面中尋找數(shù)字所對應(yīng)的對象，可以充分調(diào)動起孩子的閱讀興趣。陪他一起打開這本書邊玩邊學(xué)吧！可以請孩子自己數(shù)一數(shù)夢中的100只小兔子。

作者簡介:瑪麗-伊蓮·普拉斯（Marie-Hélène Place）和插圖者卡羅琳·封丹-里奇耶（Caroline Fontaine-Riquier）長期從事藝術(shù)教育和兒童繪本創(chuàng)作，她們力圖把蒙臺梭利理念帶到童書創(chuàng)作中。1997年她們合作出版了《自己做做中學(xué)》叢書。繪本文字和繪畫簡練、清新、幽默而充滿詩意，使這套書很快深入法國的幼兒園和家庭，成為法國蒙臺梭利協(xié)會推薦的幼兒園輔助教材。帶著兔子帽的巴爾達(dá)薩也成為了法國蒙臺梭利教學(xué)法的吉祥物。

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