適合:小學一年級
本叢書具有以下三個特點:
一、同步性。
根據(jù)新課標要求及人教版教材編寫。
二、科學性。
科學設計題型。我們適當加大了易錯題和更具訓練價值的練習題的比例。例如:例如:我們發(fā)現(xiàn)2+64=?的出錯率比 64+2=?的出錯率高很多,大部分出錯的孩子都是算成了2+64=82,很多家長會把出錯原因歸為粗心、不認真,其實真正的原因是孩子沒有理解數(shù)位的概念,腦子里沒有計數(shù)器。
科學安排題量。按每天一練的進度安排, 每冊均設 16周的練習量。周一至周五以口算、 估算為主, 每天的練習分三部分: 夯實基礎,鞏固提高, 培養(yǎng)興趣; 周末增加了相應內(nèi)容的筆算。另外, 書末還設有三份綜合測試, 讓學生了解計算能力的發(fā)展狀況。
三、豐富性。
除了有傳統(tǒng)的口算形式, 還出現(xiàn)了空格填數(shù)、 差相等的式子等形式, 把數(shù)的運算與式的運算相結合, 注重求解的思考過程, 進行代數(shù)思維的啟蒙訓練。適當加大易錯題和更具訓練價值的練習題的比例。
有傳統(tǒng)的口算形式, 還出現(xiàn)了空格填數(shù)、 差相等的式子等形式, 把數(shù)的運算與式的運算相結合, 注重求解的思考過程, 進行代數(shù)思維的啟蒙訓練。適當加大易錯題和更具訓練價值的練習題的比例。