約翰湯普森幼兒鋼琴入門指導(dǎo)（原版引進(jìn)）簡(jiǎn)介，目錄書摘
孩子學(xué)琴，父母自然都期望他們進(jìn)步。在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，如果你們能配合教師的教導(dǎo)，促進(jìn)孩子對(duì)練琴的興趣與熱情，則效果可事半功倍。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀并解釋附加的歌詞大意，幫助他們了解這些短小旋律的內(nèi)容。這些樂(lè)曲都經(jīng)過(guò)仔細(xì)的挑選，盡量簡(jiǎn)單，使孩子能理解，讓細(xì)小的手能掌握。即使你們自己不彈琴，也應(yīng)幫助孩子有規(guī)律地練琴，將此成為一種樂(lè)趣。試試看吧！
會(huì)彈鋼琴的父母，即使只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，也請(qǐng)考慮選用《幼兒鋼琴入門指導(dǎo)》的輔導(dǎo)教本《幼兒鋼琴聯(lián)彈曲集》這本書。它包含二重奏伴奏部分，是為《幼兒鋼琴入門指導(dǎo)》中的每一首短小旋律而編寫的和弦伴奏。使用這本輔導(dǎo)教本，父母或教師就可以從頭開始與小孩子聯(lián)彈。對(duì)于剛開始獨(dú)自學(xué)琴，心里感覺(jué)有點(diǎn)孤單的年幼孩子來(lái)說(shuō)，二重奏是非常有趣而且具有強(qiáng)烈吸引力的。這是在家庭里欣賞音樂(lè)時(shí)歡樂(lè)、興奮的一種方法，而且它將促使孩子嚴(yán)守準(zhǔn)確的節(jié)奏，鍛煉與他人合作的能力及靈敏的反應(yīng)。
心理學(xué)家認(rèn)為孤獨(dú)感對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)的進(jìn)步是一種障礙，而《幼兒鋼琴聯(lián)彈曲集》正可消除孤獨(dú)感，使孩子能在快樂(lè)和進(jìn)步中學(xué)琴。
致教師
第一課 認(rèn)識(shí)鍵盤（一）
第二課 認(rèn)識(shí)鍵盤（二）
第三課 認(rèn)識(shí)鍵盤（三）
鍵盤與音符（二四拍子）《生日聚會(huì)》
鍵盤與音符《睡神來(lái)了》
中央C音左右的兩個(gè)音符《棒球賽》
中央C音左右的三個(gè)音符（附點(diǎn)二分音符 三四拍子）《郵遞員》
四四拍子《下雨》
四四拍子《伏爾加船夫曲》
樂(lè)句《一封信》
中央C音左右的四個(gè)音和兩個(gè)音符《鐘聲》
著名頌歌的故事《好皇帝》
休止符號(hào)《懶惰的瑪麗》
左手交叉《貝蒂和比利》
八分音符《飛向月球》
白鍵的跳進(jìn)（三度）《旋律》
認(rèn)識(shí)低音譜表上的C與G（中央C以下八度）《在池塘邊》
升記號(hào)《小紙船》
第一首G調(diào)的樂(lè)曲《乘雪橇》
第二首G調(diào)的樂(lè)曲《蝴蝶》
介紹中央C音上面的高八度音《高與矮》
臨時(shí)記號(hào)《蘇格蘭藍(lán)鈴草》古老的蘇格蘭曲調(diào)
白鍵上的跳進(jìn)（三和弦）《玩具兵》
雙手彈奏《大船》
臨時(shí)記號(hào)《汽船》
調(diào)號(hào)中的降B音《馬車?yán)@山奔馳》南方的歌
雙手交叉《登高山》
臨時(shí)記號(hào)《蜜蜂》
弱起拍子《我的邦妮》校園歌曲
高八度記號(hào)《假期》
四手聯(lián)彈曲《草原上的家園》牛仔之歌
左右手交叉《小小魔術(shù)家》
雙音《印第六小屋》
升級(jí)證書
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