小學(xué)生課堂同步作文：六年級下冊（人教版）簡介，目錄書摘
多閱讀，多借鑒。讀同齡人的作文，讀名家名篇，想想他們都寫了什么，都是怎樣寫的，這是寫作文的第一步。從素材到范文，從同齡人的作文到名家名篇，這本書都為你提供了足夠的方便。
本書特色
單元盤點(diǎn) 梳理課本資源
這可是本書特有的欄目，它幫你從課本上尋找、積累寫作素材，幫你從課文中認(rèn)識、總結(jié)非常實(shí)用、好用的寫作方法。哈哈！舍遠(yuǎn)求近，省時省力！
解讀習(xí)作要求 制定寫作目標(biāo)
“習(xí)作要求”對接課本，提醒你一定要注重課本的學(xué)習(xí)，可不要舍近求遠(yuǎn)呀！為了方便學(xué)習(xí)，“寫作目標(biāo)”還擬制了2-3個可以具體寫作的作文題目，真是太方便了。
名師導(dǎo)航 點(diǎn)撥方向
在這里，名師們從“審明題意”“選定題材”“掌握寫法”“常見誤區(qū)”等方面對作文題目進(jìn)行解讀，點(diǎn)撥寫作方向。同時，還會提示你不要跑題喲！
寫作素材 新穎實(shí)用
寫作文的時候你不是總擔(dān)心“無米之炊”嗎？你看，“好詞聚會”“妙句連珠”“巧開頭”“妙結(jié)尾”正在等著你來檢閱呢！既有選自作文的，也有選自名家名篇的，都是與作文題目有關(guān)的寫作素材，你可以選用、仿寫、借鑒，還用擔(dān)心“咬爛筆頭，無從下筆”嗎？
范文賞析 領(lǐng)悟?qū)懽髟E竅
賞讀同齡人的優(yōu)秀作文，評析這些優(yōu)秀作文用詞、造句、謀篇布局的方法，所使用的表達(dá)手法，看看哪些方法用得巧妙，看看哪些方法自己能夠?qū)W得會、也能用得上。
名家妙筆 引導(dǎo)寫作升級
讀過了同齡人的優(yōu)秀作文，再來欣賞一下“名家妙筆”吧，給自己拔拔高，這也是本書的一個亮點(diǎn)。每個題目都配有一篇與主題或題材一致、難易相當(dāng)?shù)拿颐Y(jié)合著賞析，相信你也能從中借鑒到有益的寫作方法。一次、兩次……你的寫作水平已經(jīng)悄悄升級了！
師生問答 快樂
也許你厭倦了這種長篇大論的講解?？炜纯催@本書，“名師導(dǎo)航”，師生討論，一問一答；“師生共評”，小組討論，你一言，我一語，妙語連珠。好新鮮，我喜歡！
趣味語文 激發(fā)興趣
一個單元學(xué)完了，輕松一下吧。這里精選的是古今中外的趣味語文故事，它能讓你在開心一笑中領(lǐng)悟到語言運(yùn)用之妙、文章構(gòu)思之巧，體會到閱讀與寫作更多的樂趣。
唐仕倫，中學(xué)語文高級教師、全國中小學(xué)作文研究會常務(wù)副理事長、全國語文試題研究中心研究員，多家報刊特約欄目主持人、特約撰稿人、署名特編。曾多次參加省、市中學(xué)作文教材、教輔資料的編寫，曾參加重慶師大世行貸款國家科研項(xiàng)目“中學(xué)課程改革”之子課題《中學(xué)語文教材體系研究》的編寫，有數(shù)十篇論文分別獲縣、市、省及全國一、二等獎。輔導(dǎo)的涓流文學(xué)社因成績顯著。2002年11月被教育部機(jī)關(guān)工委評為“全國百家優(yōu)秀文學(xué)社”，2003年12月被評為“全國百家閱讀示范工程文學(xué)社”，2004年12月被評為全國“創(chuàng)新作文核心文學(xué)社“，2005年12月被吸收為”全國中心團(tuán)體會員“。
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