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基礎(chǔ)心理學(xué)(第2版)簡介,目錄書摘

2019-12-26 20:08 來源:京東 作者:京東
基礎(chǔ)心理學(xué)
基礎(chǔ)心理學(xué)(第2版)
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編輯推薦:《基礎(chǔ)心理學(xué)(第2版)》是一本供高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)使用的心理學(xué)教材。
在編寫過程中,始終堅持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)思想,努力使本書具有以下四個特點:首先,注重科學(xué)性,力求準(zhǔn)確表述心理學(xué)概念,嚴(yán)密闡明心理學(xué)規(guī)律,客觀介紹心理學(xué)理論;第二,突出基礎(chǔ)性,考慮到高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)心理學(xué)課程的結(jié)構(gòu)特點,在內(nèi)容繁簡、知識深淺的處理上,反映心理學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容;第三,加強時代性,注意吸收當(dāng)代心理學(xué)研究的新成果;第四,堅持實踐性,貫徹理論聯(lián)系實際的原則,在組織教材內(nèi)容和選擇資料時,盡量聯(lián)系小學(xué)教育改革與發(fā)展的實際,以適應(yīng)小學(xué)教育工作的需要。
內(nèi)容簡介:《基礎(chǔ)心理學(xué)(第2版)》是在第1版的基礎(chǔ)上修訂而成的。在內(nèi)容上對部分章節(jié)做了調(diào)整與更新。一方面,教材內(nèi)容盡可能充分地反映2003年以來基礎(chǔ)心理學(xué)領(lǐng)域的新成果;另一方面,考慮到教材的使用對象為小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生,其內(nèi)容盡可能貼近小學(xué)教育的實際。
在形式上,本書則做了較大的改進(jìn)。一是形式力求活潑,以提高學(xué)生的閱讀興趣,增強吸引力,如在“本章教學(xué)要求”之后增加一段引子;二是與第1版相比,刪除了不必要的內(nèi)容,如“小結(jié)”、“基本概念”等;三是改進(jìn)思考題的問題形式,減少書本內(nèi)容的復(fù)述,調(diào)動學(xué)生通過查閱資料思考和解決問題的積極性。
作者簡介:沈德立,天津師范大學(xué)心理與行為研究院院長,資深教授,教育部社會科學(xué)委員會委員,教育部普通高校學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會主任。曾任天津師范大學(xué)副校長和中國心理學(xué)會副理事長,兼任國務(wù)院學(xué)位委員會心理學(xué)科評議組召集人,23所高校兼職教授。先后出版專著、教材16部,發(fā)表論文80余篇。
目錄:第2版前言
第1版前言
第一章 緒論
第一節(jié) 心理學(xué)的性質(zhì)
一、心理學(xué)的研究對象
二、心理學(xué)的學(xué)科特點
第二節(jié) 心理學(xué)的研究領(lǐng)域與方法
一、心理學(xué)的主要研究領(lǐng)域
二、心理學(xué)研究的基本方法
第三節(jié) 心理學(xué)的發(fā)展簡史
一、科學(xué)心理學(xué)的產(chǎn)生
二、心理學(xué)的主要學(xué)派
三、心理學(xué)研究的現(xiàn)狀
四、心理學(xué)在中國的發(fā)展
第二章 心理和腦
第三章 感覺
第四章 知覺
第五章 記憶
第六章 思維與想象
第七章 言語
第八章 技能
第九章 注意
第十章 情緒
第十一章 動機
第十二章 能力
第十三章 氣質(zhì)
第十四章 性格
第十五章 群體心理
主要參考文獻(xiàn)
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