讀書毀了我簡介讀后感，經(jīng)典語錄書評
一本引發(fā)激烈討論的書：書，讀還是不讀？
這是一個書癡的經(jīng)典獨白。書名是反語，作者想借此鼓勵大家多讀書，做到“開卷有益”。
《讀書毀了我》以一個愛書之人的閱讀經(jīng)驗，細細檢驗讀書的各種樂趣與煩惱，帶領(lǐng)讀者去選書、去讀書、去說書，體驗一趟有意思的閱讀生命之旅。
躺在書籍遮蔽的光影里，我思考著“我的閱讀習(xí)慣”。我讀了什么樣的書？我是怎么讀書的？對經(jīng)典書的著迷，于我何益？
在這本精彩的“閱讀”書中，作者琳莎.施瓦茨告訴我們：今天，“閱讀”正在面臨消失的危險，并從一套黑色皮革包裝的《哈佛經(jīng)典叢書》、《安徒生童話》、《讀者文摘》上精簡刊登的各種通俗小說到《雙城記》的閱讀體驗，深刻剖析了兒時在布魯克林的閱讀與自己對某種書的癡迷的行為。讓我們在字里行間領(lǐng)悟讀書的樂趣與煩惱。
圖書與電影，圖書與繪畫，圖書與童年，圖書與生活都是令人感動的文學(xué)發(fā)展的主題。
在電子閱讀時代，《讀書毀了我》可以讓你重溫“讀書“的激情與樂趣。對于那些反對把印刷文字當(dāng)成一種珍品來對待的人來說，讀書是一種誘人放縱的行為。
琳莎.施瓦茨，猶太人，生于美國。著作甚豐，包括詩歌、小說、隨筆與童書。作品有The Fatigue Artist，In The Family Way， Face to Face：A Reader in The World.
躺在書籍遮蔽的光影里
讀書對我有用嗎
讀書與婚姻
謊言與放棄
電視與閱讀
成為讀者
有魔力的門票
錯估感官價值
透明的徽標(biāo)
書架上的聯(lián)想
家人的讀書喜好
一枚透明的徽標(biāo)
讀詩與憶舊
憶舊與失落之謎
發(fā)現(xiàn)隱形人物
《小公主》的啟示
涉及一生的童年故事
《雙城記》與圍裙
檢驗的真意
父親與我
擁有的秘密
名字的游戲
夢想變?yōu)樾袆?nbsp;
電影只是電影
原著情結(jié)
只是電影而已
閱讀的果子是澀的
引導(dǎo)父母的閱讀方向
我讀書，所以我擁有
**及時的閱讀
難于實現(xiàn)的書中世界
為自己閱讀
艱難的選擇
健在和故去作家的區(qū)別
隨意與計劃的得失
讓人迷惑的文本
活在另一種語言里
為自己閱讀
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