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曹文軒給孩子的閱讀計劃:誰不喜歡玩簡介,目錄書摘

2020-02-24 14:58 來源:京東 作者:京東
曹文軒
曹文軒給孩子的閱讀計劃:誰不喜歡玩
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編輯推薦:

  1.教學(xué)要求:小學(xué)生課外閱讀總量在300萬字
  平均每學(xué)期約讀5-6本課外書
  2018年5月,語文新教材總主編溫儒敏透露:
  “語文為王的時代已經(jīng)到來,不再是一句口號,現(xiàn)在你的孩子不閱讀,根本應(yīng)付不了考試,語文高考要實現(xiàn)讓15%的人做不完!”
  2.大語文環(huán)境下的思考:積跬步,才能到達(dá)千里之外。
  曹文軒說:我一直在問:語文的課堂有多大?
  我也一直在回答:要多大有多大!
  什么是大語文?大語文其實是包括了語言文字認(rèn)知、文學(xué)常識、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、閱讀理解能力、表達(dá)能力、寫作能力等綜合素質(zhì)在內(nèi)的“大語文”。
  詩詞儲備、文化常識、閱讀理解、分析寫作,都很難在短期內(nèi)沖刺提高,這些“文”科課程,就像中國武術(shù)中的扎馬步和內(nèi)功心法,是十八般武藝的基礎(chǔ),積跬步,才能致千里之外。
  3.這是一套什么樣的閱讀計劃?
  A.名家名作,你閱讀的不只是一篇一篇的美文,而是感受著一個又一個有溫度的人生。
  老舍、屠格涅夫、泰戈爾、朱自清、季羨林、楊絳、巴金、托爾斯泰、金子美玲、葉圣陶、朱自清、艾青、金波、曹文軒、王一梅……跟著大作家的文字去聽,去看,去感受。
  B.想象世界,你浸入的不只是一句又一句的語言,而是一個又一個有顏色的世界。
  這個有顏色的世界里:
  有滌蕩心靈的成長小說,
  有明朗輕快的妙意散文,
  有純凈燦爛的花樣童話,
  有炳炳烺烺的崢嶸詩歌,
  有流淌千年的民間童謠。
  這個有顏色的世界里:
  有動物世界里的神秘,
  有孩子簡單純粹的友情,
  有來自千年古老的故事,
  有課堂中轟然乍起的笑聲,
  有大自然里青草的氣息,
  有家庭里感恩的瞬間,
  有對侵略者的討伐,
  還有對幸福在哪里的生命感悟。
  C、用文字去講故事,用圖畫去詮釋文字。
  全書文圖結(jié)合,輕松閱讀,帶給孩子一種倚在大樹下閑適溫暖的輕閱讀體驗。
  D.“四個一”標(biāo)準(zhǔn)+主題式的比較閱讀
  四個一標(biāo)準(zhǔn):
  一套書,緊貼《小學(xué)生語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,含有小學(xué)教學(xué)大綱中全部閱讀知識點。
  每一冊,依據(jù)小學(xué)生各年齡階段的閱讀水平和理解能力,安排設(shè)計篇章。
  每一章,設(shè)置一個主題,并遴選名家具有代表性的篇目。
  每一篇,精心設(shè)計“閱讀前指導(dǎo)+閱讀后思考”,文前導(dǎo)讀將開啟孩子的閱讀之門,文末點評將啟迪孩子文學(xué)人生的感悟。
  主題式比較閱讀:
  每一章節(jié)設(shè)計安排的都是同一主題文章,讓孩子領(lǐng)略同一主題下不同大作家的創(chuàng)作思路與手法,開拓眼界,在手法對比中啟發(fā)自己的寫作思路。
  比如時間,朱自清、鄭敏、林清玄、趙麗宏都寫時間,但是在作家的筆下,每一篇的視角和主題都不同,孩子就在這種不同中去吸取自己的營養(yǎng)。
  E、閱讀后,孩子能力的培養(yǎng)和提升,對于文學(xué)和生活的認(rèn)識
  閱讀能力決定了孩子一生的高度。
  拼音識字、口語表達(dá)、閱讀理解、詩文創(chuàng)作,讓孩子潛移默化熟練達(dá)到聽說讀寫的要求。喂飽孩子的思想,給足孩子學(xué)習(xí)的動力,長期進(jìn)行個性化啟發(fā)教育,才會真正培養(yǎng)一個孩子的情懷和思想,養(yǎng)成屬于他自己的文化素養(yǎng)。

內(nèi)容簡介:

   《曹文軒給孩子的閱讀計劃(全6冊)》是由教育部新版語文教材主編之一曹文軒,針對小學(xué)生各年齡段的閱讀能力量身定制的一套兒童文學(xué)閱讀規(guī)劃,這里面有民間故事、童謠、詩歌、童話、散文、小說,有動物世界里的神秘,有孩子簡單純粹的友情,有來自千年古老的故事,有課堂中轟然乍起的笑聲,有大自然里青草的氣息,有家庭里感恩的瞬間,有對侵略者的討伐,還有對幸福在哪里的生命感悟。

    本套叢書設(shè)計緊貼《小學(xué)生語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,由曹文軒老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)ラ喿x老舍、屠格涅夫、泰戈爾、朱自清、季羨林、楊絳、巴金、托爾斯泰、金子美玲、葉圣陶、朱自清、艾青、金波、王一梅、曹文軒等作家的代表作品,跟隨他們的文字去感受一個又一個有溫度的人生。全書選文由袁勇、岳乃紅、丁云等老師精心撰寫了“閱讀前指導(dǎo)+閱讀后思考”。每一篇選文,都經(jīng)過曹文軒老師審定,文前導(dǎo)讀將開啟孩子的閱讀之門,文末點評將啟迪孩子的感悟。

   《誰不喜歡玩》:精選了44篇中外著名作家筆下的經(jīng)典作品,這里的主題有可愛的小熊、古老的歌謠、有趣的動物世界、故事里的溫暖、跳動的詩行、課堂中的笑聲等,其中包括金波《穿皮鞋的胖熊》、曹文軒的《玩抽水馬桶的皮卡》、王一梅的《書本里的螞蟻》、林良的《蝸?!贰⑹姹雀竦摹缎∨⒑退郎瘛贰靥m的《最后還是零》、民間童謠《小耗子上燈臺》等作品。


作者簡介:

曹文軒

中國兒童文學(xué)作家,北京大學(xué)教授,現(xiàn)任北京作家協(xié)會副主席。

中國First位“國際安徒生獎”獲得者。

教育部統(tǒng)編版中小學(xué)語文新教材主編之一。

代表作品《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鳥》《青銅葵花》等。

2016-2017“影響世界華人大獎”獲得者。


目錄:

曹文軒

曹文軒

曹文軒

曹文軒


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