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全國高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材:供應(yīng)鏈管理實務(wù)簡介,目錄書摘

2019-12-13 14:42 來源:京東 作者:京東
供應(yīng)鏈
全國高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材:供應(yīng)鏈管理實務(wù)
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內(nèi)容簡介:    全書共分五章,包括供應(yīng)鏈管理概述、供應(yīng)鏈的構(gòu)建、供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的運(yùn)營過程、供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)、基于訂單的供應(yīng)鏈系統(tǒng)。同時,每章還包括各種練習(xí)題和實訓(xùn)題?!豆?yīng)鏈管理實務(wù)》基于現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理的流程編寫,特點是設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、引導(dǎo)案例、溫故知新、職場體驗、單元評估等欄目,與理論知識結(jié)合在一起,取材新穎,內(nèi)容豐富,通俗易懂。<br>    《供應(yīng)鏈管理實務(wù)》可作為高等職業(yè)院校、應(yīng)用性本科、成人院校物流管理專業(yè)或工商管理相關(guān)專業(yè)教材,也可作為自學(xué)參考書及培訓(xùn)教材。
作者簡介:
目錄:第1章 供應(yīng)鏈管理概述<br>學(xué)習(xí)目標(biāo)<br>引導(dǎo)案例<br>1.1 供應(yīng)鏈管理的時代背景<br>1.1.1 經(jīng)濟(jì)全球化<br>1.1.2 橫向產(chǎn)業(yè)模式的發(fā)展<br>1.1.3 企業(yè)X再造<br>1.2 供應(yīng)鏈概述<br>1.2.1 供應(yīng)鏈的定義<br>1.2.2 供應(yīng)鏈的特征<br>1.2.3 供應(yīng)鏈的類型<br>1.3 供應(yīng)鏈管理的概念和內(nèi)容<br>1.3.1 供應(yīng)鏈管理的概念<br>1.3.2 供應(yīng)鏈管理的主要內(nèi)容<br>1.3.3 實施供應(yīng)鏈管理的必要性<br>1.3.4 供應(yīng)鏈管理與傳統(tǒng)管理模式的區(qū)別<br>1.4 供應(yīng)鏈管理的發(fā)展趨勢<br>1.4.1 時間與速度<br>1.4.2 質(zhì)量與資產(chǎn)生產(chǎn)率<br>1.4.3 組織精簡<br>1.4.4 客戶服務(wù)<br>溫故知新<br>職場體驗識別供應(yīng)鏈<br>單元評估<br><br>第2章 供應(yīng)鏈的構(gòu)建<br>學(xué)習(xí)目標(biāo)<br>引導(dǎo)案例<br>2.1 供應(yīng)鏈的構(gòu)建問題<br>2.2 幾種常見的供應(yīng)鏈體系結(jié)構(gòu)模型<br>2.1.1 鏈狀模型<br>2.1.2 網(wǎng)狀模型<br>2.3 供應(yīng)鏈體系設(shè)計的原則<br>2.3.1 自頂向下和自底向上相結(jié)合的設(shè)計原則<br>2.3.2 簡潔性原則<br>2.3.3 集優(yōu)(互補(bǔ)性)原則<br>2.3.4 協(xié)調(diào)性原則<br>2.3.5 動態(tài)性(不確定性)原則<br>2.3.6 創(chuàng)新性原則<br>2.3.7 戰(zhàn)略性原則<br>2.4 供應(yīng)鏈體系設(shè)計的步驟<br>2.4.1 供應(yīng)鏈體系設(shè)計的一般步驟<br>2.4.2 基于產(chǎn)品的供應(yīng)鏈體系設(shè)計步驟<br>溫故知新<br>職場體驗風(fēng)險分擔(dān)<br>單元評估<br><br>第3章 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的運(yùn)營過程<br>學(xué)習(xí)目標(biāo)<br>引導(dǎo)案例<br>3.1 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的采購管理<br>3.1.1 傳統(tǒng)采購的特點<br>3.1.2 供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購特點<br>3.1.3 準(zhǔn)時化采購<br>3.2 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)管理<br>3.2.1 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)協(xié)調(diào)控制<br>3.2.2 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的生產(chǎn)計劃特點<br>3.3 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的庫存管理<br>3.3.1 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的不確定性與庫存問題<br>3.3.2 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的庫存管理方法<br>3.4 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的業(yè)務(wù)流程管理<br>3.4.1 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的業(yè)務(wù)流程變化<br>3.4.2 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的業(yè)務(wù)流程重組<br>溫故知新<br>職場體驗啤酒游戲<br>單元評估<br><br>第4章 供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)<br>學(xué)習(xí)目標(biāo)<br>引導(dǎo)案例<br>4.1 供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)介紹<br>4.2 制造商管理系統(tǒng)<br>4.2.1 關(guān)聯(lián)角色<br>4.2.2 系統(tǒng)描述<br>4.3 供應(yīng)商管理系統(tǒng)<br>4.3.1 關(guān)聯(lián)角色<br>4.3.2 系統(tǒng)描述<br>4.4 零售商管理系統(tǒng)<br>4.4.1 關(guān)聯(lián)角色<br>4.4.2 系統(tǒng)描述<br>4.5 物流公司管理系統(tǒng)<br>4.5.1 關(guān)聯(lián)角色<br>4.5.2 系統(tǒng)描述<br>溫故知新<br>職場體驗供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)模擬操作<br>體驗一 制造商管理系統(tǒng)<br>體驗二 供應(yīng)商管理系統(tǒng)<br>體驗三 零售商管理系統(tǒng)<br>體驗四 物流公司管理系統(tǒng)<br>單元評估<br><br>第5章 基于單的供應(yīng)鏈系統(tǒng)<br>學(xué)習(xí)目標(biāo)<br>引導(dǎo)案例<br>5.1 推動式供應(yīng)鏈<br>5.1.1 基本概念<br>5.1.2 推動式供應(yīng)鏈的特點<br>5.2 拉動式供應(yīng)鏈<br>5.2.1 基本概念<br>5.2.2 拉動式供應(yīng)鏈的特點<br>5.2.3 拉動式供應(yīng)鏈運(yùn)用的條件<br>5.3 推動式供應(yīng)鏈與拉動式供應(yīng)鏈的比較和分析<br>5.3.1 推動式供應(yīng)鏈與拉動式供應(yīng)鏈的比較<br>5.3.2 推動式供應(yīng)鏈與拉動式供應(yīng)鏈戰(zhàn)略的選擇<br>溫故知新<br>職場體驗推動式與拉動式供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)模擬操作<br>體驗一 推動式供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)<br>體驗二 拉動式供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)<br>單元評估<br>參考文獻(xiàn)
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