小魯知識(shí)繪本：CO2交通工具圖艦簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
2021-01-15 10:03
來(lái)源：京東
作者：京東
小魯知識(shí)繪本：CO2交通工具圖艦
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編輯推薦: 《小魯知識(shí)繪本：CO2交通工具圖艦》以科學(xué)的方法和態(tài)度，探討節(jié)能減碳的交通工具。本書(shū)讓讀者學(xué)習(xí)用科學(xué)的角度來(lái)分析、探討問(wèn)題。
節(jié)能減碳，就從搭乘大眾交通工具開(kāi)始！
這本書(shū)引導(dǎo)讀者從量化成數(shù)字的角度，去理解各種交通工具排放的CO2。本書(shū)一邊介紹陸、海、空的交通工具，一邊說(shuō)明它的CO2排放量，看似越大型的交通工具，排放CO2的量越大，其實(shí)，以一人份的排放量來(lái)作比較的話，汽車(chē)所排放的CO2比電車(chē)、巴士、高鐵還要多呢！
作者很巧妙地把人、動(dòng)物、交通工具排放CO2的出口位置以及排放量，用漫畫(huà)式的對(duì)白手法呈現(xiàn)出來(lái)，隨著CO2排放量越大，那白色煙霧也變大，讓讀者能具體感受出CO2變多了。
《小魯知識(shí)繪本：CO2交通工具圖艦》安排小男孩和他的小狗搭乘各種交通工具，讀者彷彿也跟著小男孩一起上天下海，體驗(yàn)搭乘各種交通工具的樂(lè)趣，除此之外，讀者去找尋小男孩和他的小狗坐在每個(gè)交通工具的位置時(shí)，也成為閱讀本書(shū)的樂(lè)趣之一。
本書(shū)的小男孩造型可愛(ài)，小狗討喜逗趣，很受讀者的喜愛(ài)。而各式各樣有著綠色、藍(lán)色、紫色、橘色頭髮和鼻子的乘客，則讓這本知識(shí)性十足的書(shū)，增添許多的趣味。
節(jié)能減碳，就從搭乘大眾交通工具開(kāi)始！
這本書(shū)引導(dǎo)讀者從量化成數(shù)字的角度，去理解各種交通工具排放的CO2。本書(shū)一邊介紹陸、海、空的交通工具，一邊說(shuō)明它的CO2排放量，看似越大型的交通工具，排放CO2的量越大，其實(shí)，以一人份的排放量來(lái)作比較的話，汽車(chē)所排放的CO2比電車(chē)、巴士、高鐵還要多呢！
作者很巧妙地把人、動(dòng)物、交通工具排放CO2的出口位置以及排放量，用漫畫(huà)式的對(duì)白手法呈現(xiàn)出來(lái)，隨著CO2排放量越大，那白色煙霧也變大，讓讀者能具體感受出CO2變多了。
《小魯知識(shí)繪本：CO2交通工具圖艦》安排小男孩和他的小狗搭乘各種交通工具，讀者彷彿也跟著小男孩一起上天下海，體驗(yàn)搭乘各種交通工具的樂(lè)趣，除此之外，讀者去找尋小男孩和他的小狗坐在每個(gè)交通工具的位置時(shí)，也成為閱讀本書(shū)的樂(lè)趣之一。
本書(shū)的小男孩造型可愛(ài)，小狗討喜逗趣，很受讀者的喜愛(ài)。而各式各樣有著綠色、藍(lán)色、紫色、橘色頭髮和鼻子的乘客，則讓這本知識(shí)性十足的書(shū)，增添許多的趣味。
內(nèi)容簡(jiǎn)介: 汽車(chē)會(huì)排放出多少的CO2呢？巴士呢？飛機(jī)呢？
當(dāng)我們享受便捷的交通時(shí)，也別忘了關(guān)心CO2的排放量，這可是和環(huán)境息息相關(guān)的喔！
這一次，三浦太郎帶你用特別的角度看交通工具！在本書(shū)中，作者一邊介紹各種交通工具，一邊把無(wú)形的CO2用比較的方式表現(xiàn)出來(lái)。可愛(ài)易懂的圖像與編排，蘊(yùn)含了重要的邏輯，能讓大朋友小朋友對(duì)CO2的排放量有更具體的概念，讓我們真正去關(guān)心環(huán)境！
當(dāng)我們享受便捷的交通時(shí)，也別忘了關(guān)心CO2的排放量，這可是和環(huán)境息息相關(guān)的喔！
這一次，三浦太郎帶你用特別的角度看交通工具！在本書(shū)中，作者一邊介紹各種交通工具，一邊把無(wú)形的CO2用比較的方式表現(xiàn)出來(lái)。可愛(ài)易懂的圖像與編排，蘊(yùn)含了重要的邏輯，能讓大朋友小朋友對(duì)CO2的排放量有更具體的概念，讓我們真正去關(guān)心環(huán)境！
作者簡(jiǎn)介: 三浦太郎，一九六八年生於日本愛(ài)知縣。曾入選義大利波隆那國(guó)際繪本原畫(huà)展。
主要繪本作品有：《交給我吧！》、《上得去嗎？》、《嘿咻，用點(diǎn)力！》（小魯文化出版）；《親一親》、《排好了唷》、《我的》（日本小熊社）；《巴士來(lái)了》、《回家吧》（日本童心社）；《我是……》《我是圓形》《我是三角形》《我是正方形》（日本Bronze新社）；《屁股》《好、好》（日本講談社）等。繪本也被翻譯成瑞士、義大利、西班牙等多國(guó)語(yǔ)言，深受世界各地孩子們的歡迎。
鄭明進(jìn)，一九三二年生於臺(tái)北市，臺(tái)北師範(fàn)學(xué)院藝術(shù)科畢業(yè)，當(dāng)了二十五年的小學(xué)美術(shù)老師，除了努力於兒童畫(huà)教學(xué)之外，也對(duì)水彩畫(huà)、油畫(huà)興趣濃厚。一九七七年從學(xué)校退休後，興趣轉(zhuǎn)為兒童圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作與推廣，插畫(huà)作品曾參選「日本第十二屆世界兒童圖畫(huà)書(shū)原畫(huà)展」。一九九二年榮獲「第四屆信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)」。
圖畫(huà)書(shū)代表作品有：《動(dòng)物兒歌集》、《一條線》、《看地圖發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣好物產(chǎn)》、《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》、《十兄弟》等。
主要繪本作品有：《交給我吧！》、《上得去嗎？》、《嘿咻，用點(diǎn)力！》（小魯文化出版）；《親一親》、《排好了唷》、《我的》（日本小熊社）；《巴士來(lái)了》、《回家吧》（日本童心社）；《我是……》《我是圓形》《我是三角形》《我是正方形》（日本Bronze新社）；《屁股》《好、好》（日本講談社）等。繪本也被翻譯成瑞士、義大利、西班牙等多國(guó)語(yǔ)言，深受世界各地孩子們的歡迎。
鄭明進(jìn)，一九三二年生於臺(tái)北市，臺(tái)北師範(fàn)學(xué)院藝術(shù)科畢業(yè)，當(dāng)了二十五年的小學(xué)美術(shù)老師，除了努力於兒童畫(huà)教學(xué)之外，也對(duì)水彩畫(huà)、油畫(huà)興趣濃厚。一九七七年從學(xué)校退休後，興趣轉(zhuǎn)為兒童圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作與推廣，插畫(huà)作品曾參選「日本第十二屆世界兒童圖畫(huà)書(shū)原畫(huà)展」。一九九二年榮獲「第四屆信誼幼兒文學(xué)獎(jiǎng)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)」。
圖畫(huà)書(shū)代表作品有：《動(dòng)物兒歌集》、《一條線》、《看地圖發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣好物產(chǎn)》、《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》、《十兄弟》等。
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