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2019-12-16 10:35 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《校園音樂劇實用教程》七個章節(jié)面面俱到，從樂理視唱、舞臺語言訓練到表演訓練，從劇本創(chuàng)作到作曲創(chuàng)作，直至音樂劇導演排練制作實踐，一并收攏，牽涉了音樂劇學習、訓練、創(chuàng)作、制作全部過程。內(nèi)容有深有淺且深入淺出，突出重點，讓音樂劇的“門外漢”速成進步，很快掌握音樂劇這個西方舶來品劇種的學習、創(chuàng)制、排演要領(lǐng)。對于音樂劇愛好者了解音樂劇創(chuàng)作生產(chǎn)過程很有用，對于廣大學校師生音樂劇學習與實踐也很實用。通俗易懂、內(nèi)容齊全。

作者簡介:　　劉征宇，中國音樂劇協(xié)會會員、重慶市學校藝術(shù)教育協(xié)會戲劇專委會副主任、重慶市音協(xié)理事、國家職業(yè)技術(shù)鑒定考級評委、全國美育先進工作者、中國通俗音樂協(xié)會川江號子專委會辦公室主任、優(yōu)秀制作人。曾任重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院戲劇影視系、文化傳承系主任，音樂劇研究中心主任。
　　1992年獲央視第五屆青歌賽民族唱法（專業(yè)組）熒屏獎；編著有《卡拉OK200問》《簡明聲樂教程》《校園音樂劇實用教程》等；主要論文有：《巧用課本劇音樂編創(chuàng)因素豐富學校音樂課堂》《劉征宇讓“川江號子”再次響起——以民俗音樂劇靈崖天音為載體》（2017年5月在《中國藝術(shù)時空》發(fā)表）；2016年11月完成了重慶市委宣傳部文藝創(chuàng)作資助80萬項目——音樂劇《靈崖天音之峽江歌魂》的創(chuàng)作與公演，并獲得重慶市第二屆戲劇季公演“優(yōu)秀劇目”及“優(yōu)秀制作人”兩項榮譽證書。
　　培養(yǎng)學生及獲獎情況：
　　2007年創(chuàng)建音樂劇專業(yè)以來考上著名高校的有：郝雪（上海音樂學院），孫嘉陵（中央戲劇學院），黃艾玲（中國音樂學院），徐陽規(guī)子（中國戲曲學院），李唏媛（上海戲劇學院），金睿智（上海戲劇學院），譚恣琳（上海戲劇學院）等。
　　“幸運男孩組合”獲全國第十屆青歌賽重慶市賽區(qū)第三名；幸思言（藝名東南）在“萊卡好男兒”比賽中獲全國前五名，現(xiàn)簽約于海蝶音樂公司；吳丹獲全國“中國人唱外國歌曲比賽”第三名，現(xiàn)簽約于香港電視廣播有限公司（TVB）。

目錄:第一章樂理、視唱、歌曲
第一節(jié) 音及音高
第二節(jié) 音符與休止符
第三節(jié) 切分音與三連音
第四節(jié) 變化音
第五節(jié) 節(jié)拍、節(jié)奏與拍號
第六節(jié) 音程
第七節(jié) 協(xié)和音程與不協(xié)和音程
第八節(jié) 和弦
第九節(jié) 調(diào)式與音階
第十節(jié) 反復記號
第十一節(jié) 裝飾音
第十二節(jié) 其他記號

第二章音樂劇舞臺語言基訓
第一節(jié) 口腔訓練
第二節(jié) 氣的訓練
第三節(jié) 共鳴與發(fā)聲
第四節(jié) 韻母基訓
第五節(jié) 聲母的發(fā)聲訓練
第六節(jié) 平舌音與翹舌音的分辨
第七節(jié) 演員備稿的意義
第八節(jié) 舞臺語言的心理停頓
第九節(jié) 語言節(jié)奏的音樂性
小結(jié)

第三章形體與舞蹈
第一節(jié) 基本功
第二節(jié) 芭蕾基本功動作

第四章表演與訓練
第一節(jié) 演員的創(chuàng)作素質(zhì)
第二節(jié) 演員創(chuàng)作素質(zhì)訓練
第三節(jié) 行動

第五章校園音樂劇劇本創(chuàng)作
第一節(jié) 劇本地位
第二節(jié) 劇本特點
第三節(jié) 寫作要領(lǐng)
第四節(jié) 寫作方法
第五節(jié) 音樂劇歌詞創(chuàng)作

第六章校園音樂劇作曲（音樂創(chuàng)作）
第一節(jié) 校園音樂劇作曲方法概述
第二節(jié) 創(chuàng)作音樂主題
第三節(jié) 音樂主題的發(fā)展手法
第四節(jié) 樂曲的結(jié)構(gòu)——曲式
小結(jié)

第七章音樂劇導演
第一節(jié) 劇本分析與導演闡述
第二節(jié) 演員的選擇
第三節(jié) 音樂劇導演須知
第四節(jié) 坐排
第五節(jié) 全劇連排
第六節(jié) 劇場合成實例
第七節(jié) 舞臺監(jiān)督
參考書目

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