美國(guó)小學(xué)分級(jí)閱讀 第二輯 （套裝共4冊(cè)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
美國(guó)麥格勞希爾教育編寫(xiě)的《美國(guó)小學(xué)分級(jí)閱讀第二輯》嚴(yán)格遵循閱讀步驟：讀前準(zhǔn)備、閱讀正文和讀后檢測(cè)。讀前準(zhǔn)備介紹了閱讀中需要的技能和關(guān)鍵詞匯，正文中輔以關(guān)鍵性的提示欄目提醒讀者運(yùn)用準(zhǔn)備中介紹的技能，讀后檢測(cè)依次對(duì)關(guān)鍵詞匯、閱讀技能進(jìn)行問(wèn)題測(cè)試，并單設(shè)“寫(xiě)一寫(xiě)”欄目，要求學(xué)生將閱讀技能落實(shí)到寫(xiě)作上。通過(guò)科學(xué)的閱讀技能訓(xùn)練，閱讀應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生迅速、準(zhǔn)確地從各類(lèi)載體中獲取所需要的信息，并能在此過(guò)程中掌握通用的有效傳遞信息的技能的能力，擁有這樣的能力，學(xué)生可以在生活和工作有需要時(shí)熟練運(yùn)用技能寫(xiě)出準(zhǔn)確清晰的文本。
美國(guó)麥格勞希爾教育編寫(xiě)的《美國(guó)小學(xué)分級(jí)閱讀第二輯》全學(xué)科分類(lèi)體系，涉及經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、生命科學(xué)、健康、地球科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆旨?jí)體系，分為1～5級(jí)，詞匯、概念、知識(shí)深度螺旋上升式呈現(xiàn)。科學(xué)的閱讀技能，運(yùn)用發(fā)掘、整理、分析、理解信息等閱讀技能，迅速、準(zhǔn)確地從各類(lèi)文本中獲取所需信息。
非連續(xù)性文本閱讀，文本均由圖文有效組合而成，闡述一個(gè)學(xué)科概念，講述某種自然和社會(huì)現(xiàn)象……
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