中國(guó)微鏡頭（中級(jí)下 文化篇）/漢語(yǔ)視聽說系列教材簡(jiǎn)介，目錄書摘
2020-03-02 09:31
來源：京東
作者：京東
中國(guó)微鏡頭（中級(jí)下 文化篇）/漢語(yǔ)視聽說系列教材
暫無報(bào)價(jià)
300+評(píng)論
100%好評(píng)
編輯推薦:
內(nèi)容簡(jiǎn)介: 《中國(guó)微鏡頭》是一套專門針對(duì)漢語(yǔ)視聽說課程設(shè)計(jì)的立體化綜合語(yǔ)言教材。視頻素材選自當(dāng)代中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)、專題片、新聞、生活情景劇、紀(jì)錄片、脫口秀、訪談、娛樂節(jié)目、影視劇、微電影、廣告、歌曲等內(nèi)容，利用豐富的線上視頻資源，為學(xué)習(xí)者搭建基于自然語(yǔ)言的課堂教學(xué)環(huán)境。通過虛擬教學(xué)情境促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展過程，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自我發(fā)展需求，進(jìn)而更大程度地挖掘內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮視聽說課程的“社會(huì)窗口”作用，促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化理解的有機(jī)融合。
適用對(duì)象
本套教材適用于漢語(yǔ)言專業(yè)本科生，長(zhǎng)、短期語(yǔ)言進(jìn)修生以及其他語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)者。教師可根據(jù)需要自由組合感興趣的專題內(nèi)容，形成個(gè)性化教材，既可用于單獨(dú)開設(shè)的視聽說課程，也可作為教學(xué)材料用于綜合課、口語(yǔ)課或聽力課等課型。
教材目標(biāo)
本套教材從學(xué)生興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作的學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力以及自主式學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)者形成主動(dòng)學(xué)習(xí)策略、提高跨文化意識(shí)的過程。
適用對(duì)象
本套教材適用于漢語(yǔ)言專業(yè)本科生，長(zhǎng)、短期語(yǔ)言進(jìn)修生以及其他語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)者。教師可根據(jù)需要自由組合感興趣的專題內(nèi)容，形成個(gè)性化教材，既可用于單獨(dú)開設(shè)的視聽說課程，也可作為教學(xué)材料用于綜合課、口語(yǔ)課或聽力課等課型。
教材目標(biāo)
本套教材從學(xué)生興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作的學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力以及自主式學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)者形成主動(dòng)學(xué)習(xí)策略、提高跨文化意識(shí)的過程。
作者簡(jiǎn)介:
目錄:
京公網(wǎng)安備 11000002000088號(hào)
