久久精品国产亚洲7777小说,久草热8精品视频在线观看

2019-11-14 14:29 來(lái)源：京東作者：京東

編輯推薦:

內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《教學(xué)論（第2版）/教師教育系列教材》是編者李朝輝根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在借鑒國(guó)內(nèi)外同行研究成果的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的?！督虒W(xué)論（第2版）/教師教育系列教材》以教學(xué)基本理論和教學(xué)實(shí)踐為線索，主要介紹教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)及其發(fā)展歷史、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)主體、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)規(guī)律與原則、課程理論、教學(xué)組織形式、教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段、教學(xué)環(huán)境、課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)藝術(shù)與風(fēng)格等內(nèi)容。
　　《教學(xué)論（第2版）/教師教育系列教材》旨在突出針對(duì)性、實(shí)踐性、主體性和可持續(xù)性的特點(diǎn)，在編寫(xiě)過(guò)程中采用案例引導(dǎo)、實(shí)踐課堂等方式突出其實(shí)踐性，同時(shí)也關(guān)注教學(xué)理論的拓展。
　　教學(xué)理論能否重新煥發(fā)生命、能否適應(yīng)新課程改革需要的關(guān)鍵在于教師能否掌握現(xiàn)代教學(xué)理論，使教學(xué)理論從“自在”走向“自為”，喚醒教師的理論意識(shí)，提升其實(shí)踐能力。基于上述考慮，《教學(xué)論（第2版）/教師教育系列教材》既可作為高師院校本科生的教材，也可以作為教師自學(xué)之用。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:第一章緒論
第一節(jié) 教學(xué)的含義、地位和作用
一、教學(xué)含義的分析
二、教學(xué)的地位和作用
第二節(jié) 教學(xué)論的研究對(duì)象與任務(wù)
一、教學(xué)論的研究對(duì)象
二、教學(xué)論的任務(wù)
三、教學(xué)論與課程論的關(guān)系
第三節(jié) 教學(xué)論發(fā)展的歷史沿革
一、教學(xué)論的萌芽階段（16世紀(jì)以前）
二、教學(xué)論的發(fā)展階段（17世紀(jì)-20世紀(jì)初）
三、教學(xué)論的繁榮階段（20世紀(jì)初-現(xiàn)在）
四、當(dāng)代教學(xué)觀的演變趨勢(shì)
第四節(jié) 教學(xué)論的基礎(chǔ)
一、教學(xué)論的哲學(xué)基礎(chǔ)
二、教學(xué)論的心理學(xué)基礎(chǔ)
三、教學(xué)論的文化和社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)
本章小結(jié)
思考與練習(xí)

第二章教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)概述
一、教學(xué)目標(biāo)的含義
二、教學(xué)目標(biāo)的功能
第二節(jié) 當(dāng)代教學(xué)目標(biāo)分類理論
一、布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論
二、加涅的教學(xué)目標(biāo)分類理論
三、新課程三維目標(biāo)分類
第三節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與表述
一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
二、教學(xué)目標(biāo)的表述
三、三維教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
本章小結(jié)
思考與練習(xí)

第三章教學(xué)主體
第一節(jié) 教師
一、教師的角色
二、教師的專業(yè)素養(yǎng)
三、教師的專業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 學(xué)生
一、學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)
二、教師學(xué)生觀的更新
第三節(jié) 師生關(guān)系
一、師生關(guān)系概述
二、不良師生關(guān)系（師生沖突）的表現(xiàn)及解決策略
三、良好師生關(guān)系的特點(diǎn)及構(gòu)建
本章小結(jié)
思考與練習(xí)

第四章教學(xué)過(guò)程
第一節(jié) 教學(xué)過(guò)程概述
一、教學(xué)過(guò)程的概念
二、教學(xué)過(guò)程的基本要素
三、教學(xué)過(guò)程的基本階段
第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程的動(dòng)力
一、教學(xué)過(guò)程動(dòng)力的內(nèi)涵
二、教學(xué)過(guò)程動(dòng)力矛盾說(shuō)
第三節(jié) 教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)
一、教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)觀
二、教學(xué)過(guò)程本質(zhì)研究之慎思
本章小結(jié)
思考與練習(xí)

第五章教學(xué)規(guī)律與原則
第一節(jié) 教學(xué)規(guī)律
一、教學(xué)規(guī)律的概念
……
第六章課程理論
第七章教學(xué)組織形式
第八章教學(xué)模式
第九章教學(xué)方法與手段
第十章教學(xué)環(huán)境
第十一章課堂管理
第十二章教學(xué)評(píng)價(jià)
第十三章教學(xué)藝術(shù)與風(fēng)格
參考文獻(xiàn)

相關(guān)商品