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2019-11-15 18:35 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:    高等數(shù)學(xué)是所有理工類專業(yè)的基礎(chǔ)理論課，對(duì)大學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)以及后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)有著重要意義。《全國高職高專教育規(guī)劃教材：高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》的編寫，根據(jù)編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)文件）的精神為指導(dǎo)，結(jié)合高職院校高等數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和行業(yè)企業(yè)對(duì)高職學(xué)生的職業(yè)能力要求，大范圍地引入了生產(chǎn)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，結(jié)合哲學(xué)思想、人文理念和計(jì)算機(jī)技術(shù)，強(qiáng)化了自我學(xué)習(xí)、信息處理、數(shù)字應(yīng)用、解決問題、創(chuàng)新等職業(yè)能力的培養(yǎng)。
    《全國高職高專教育規(guī)劃教材：高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容為函數(shù)與極限、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、向量代數(shù)與空間解析幾何等四章，每章節(jié)格式采用五大模塊：課程目標(biāo)、基本知識(shí)、解題示范、學(xué)習(xí)歸納、同步訓(xùn)練（A組為基礎(chǔ)題、B組為提高題），書末還附有常用積分公式表、習(xí)題參考答案。
    《全國高職高專教育規(guī)劃教材：高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、目標(biāo)明確、題量充分、可讀性強(qiáng)，有利于教師教學(xué)，方便學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我提高和自我創(chuàng)新，可作為高職高專院校的教學(xué)用書。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:緒論
第一章函數(shù)與極限
§1-1 函數(shù)
§1-2 數(shù)列與函數(shù)的極限
§1-3 兩個(gè)重要極限
§1-4 無窮小量與無窮大量
§1-5 函數(shù)的連續(xù)性
第1章單元自測(cè)題

第二章一元函數(shù)微分學(xué)
§2-1 導(dǎo)數(shù)的概念
§2-2 導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則和基本公式
§2-3 高階導(dǎo)數(shù) 隱函數(shù)和參數(shù)方程所確定的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
§2-4 函數(shù)的微分經(jīng)濟(jì)學(xué)中的邊際函數(shù)
§2-5 微分中值定理洛必達(dá)法則
§2-6 函數(shù)單調(diào)性判別和函數(shù)極值求法
§2-7 函數(shù)的最值
§2-8 函數(shù)的凹凸性與拐點(diǎn) 簡(jiǎn)單函數(shù)圖形的描繪
§2-9 曲率和曲率半徑的概念與求法
第2章單元自測(cè)題

第三章一元函數(shù)積分學(xué)
§3-1 不定積分的概念與性質(zhì)不定積分的基本公式
§3-2 不定積分的第一換元積分法
§3-3 不定積分的第二換元積分法
§3-4 不定積分的分部積分法
§3-5 定積分的概念與性質(zhì)
§3-6 原函數(shù)存在定理與微積分基本公式
§3-7 定積分的換元積分法與分部積分法
§3-8 定積分的微元法及其應(yīng)用
§3-9 定積分在物理學(xué)上的應(yīng)用
§3-10 反常積分
第3章單元自測(cè)題

第四章向量代數(shù)與空間解析幾何
§4-1 向量及其線性運(yùn)算
§4-2 向量的乘法運(yùn)算
§4-3 平面與直線
§4-4 曲面與曲線
第4章單元自測(cè)題
附錄I 常用積分公式表
附錄Ⅱ習(xí)題參考答案
參考文獻(xiàn)

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