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2020-03-02 09:31 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:　　《中學(xué)思想政治課堂教學(xué)實施策略》共八章，分別是中學(xué)思想政治課堂教學(xué)實施策略概述、中學(xué)思想政治課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略、中學(xué)思想政治課堂教學(xué)語言運用策略、內(nèi)容處理策略、方法運用策略、信息技術(shù)與中學(xué)思想政治課堂教學(xué)的整合策略、中學(xué)思想政治課堂教學(xué)交往策略及中學(xué)思想政治課堂教學(xué)管理策略。
　　《中學(xué)思想政治課堂教學(xué)實施策略》可作為中學(xué)思想政治教師職前教育（特別是教育碩士）的教材，也可作為中學(xué)思想政治教師職后培訓(xùn)、自主發(fā)展的研修讀物。

作者簡介:

目錄:前言

第一章中學(xué)思想政治課堂教學(xué)實施策略概述
第一節(jié) 課堂教學(xué)實施策略的界定
第二節(jié) 課堂教學(xué)實施策略的特征
第三節(jié) 課堂教學(xué)實施策略的結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 課堂教學(xué)實施策略的制定

第二章中學(xué)思想政治課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略
第一節(jié) 教學(xué)要素的調(diào)配
第二節(jié) 教學(xué)程序的優(yōu)化
第三節(jié) 教學(xué)空間的營造
第四節(jié) 教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控

第三章中學(xué)思想政治課堂教學(xué)語言運用策略
第一節(jié) 教學(xué)口語的運用
第二節(jié) 教學(xué)體態(tài)語的運用
第三節(jié) 教學(xué)書面語的運用
第四節(jié) 教學(xué)音像語的運用

第四章中學(xué)思想政治課堂教學(xué)內(nèi)容處理策略
第一節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的選擇
第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的編排
第三節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)
第四節(jié) 重點難點的處理
第五節(jié) 教學(xué)主題的升華

第五章中學(xué)思想政治課堂教學(xué)方法運用策略
第一節(jié) 課堂講授的運用
第二節(jié) 課堂討論的組織
第三節(jié) 情境教學(xué)的運用
第四節(jié) 案例教學(xué)的運用
第五節(jié) 探究式教學(xué)的運用
第六節(jié) 活動教學(xué)的組織

第六章信息技術(shù)與中學(xué)思想政治課堂教學(xué)的整合策略
第一節(jié) 信息技術(shù)與中學(xué)思想政治課堂教學(xué)整合概述
第二節(jié) 利用信息技術(shù)豐富課堂教學(xué)資源
第三節(jié) 利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)活動
第四節(jié) 利用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式
第五節(jié) 利用信息技術(shù)實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)

第七章中學(xué)思想政治課堂教學(xué)交往策略
第一節(jié) 課堂教學(xué)交往概述
第二節(jié) 情感交流的進行
第三節(jié) 行為互動的開展
第四節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)動

第八章中學(xué)思想政治課堂教學(xué)管理策略
第一節(jié) 課堂教學(xué)的常規(guī)管理
第二節(jié) 問題行為的管理
第三節(jié) 生成性問題的應(yīng)對
第四節(jié) 教學(xué)高潮的掀起

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