邯鄲成語概說與集萃/高校校園文化建設成果文庫簡介，目錄書摘
2020-01-21 14:47
來源：京東
作者：京東
邯鄲成語概說與集萃/高校校園文化建設成果文庫
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內(nèi)容簡介: 《邯鄲成語概說與集萃/高校校園文化建設成果文庫》展示了邯鄲學院多年來打造的“成語文化進校園”工程。以“成語文化戲劇節(jié)”、“校園成語大會”、“成語主題書法、繪畫、攝影、歌舞劇展”、“課間十分鐘講成語典故”等主題為核心，以“校園成語元素景觀建設”、“校園建筑成語元素命名”、“成語讀本”、“成語有聲讀物”、“成語紀念品”、“成語動漫”為方法論，探討了地方傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于學校教育的可能性。
作者簡介:
目錄:第一部分 邯鄲成語典故概說
一、邯鄲成語典故的界定和典源特點
二、邯鄲成語典故文化繼承與發(fā)展的載體
（一）文獻記載
（二）戲曲傳承
（三）建筑遺跡
（四）文化品牌
三、邯鄲成語典故形成原因
（一）政治因素
（二）經(jīng)濟因素
（三）文化因素
四、邯鄲成語典故的思想內(nèi)容
（一）政治思想
1．民本觀念
2．隆禮重法
3．吏治觀念、制度
4．變革圖強精神
5．開放包容精神
（二）哲學思想
1．茍子哲學思想
2．公孫龍哲學思想
3．《戰(zhàn)國策》縱橫家謀略與論辯技巧
4．《顏氏家訓》哲學思想
（三）教育思想
1．荀子教育思想
2．《禮記》教育思想
3．曹操教育思想
4．《顏氏家訓》教育思想
五、邯鄲成語典故文化的當代價值
第二部分 邯鄲學院在傳統(tǒng)文化進校園建設中的做法
第三部分 邯鄲成語典故集萃
一、先秦時期
二、秦漢時期
三、魏晉南北朝時期
四、唐宋時期
五、元明清時期
一、邯鄲成語典故的界定和典源特點
二、邯鄲成語典故文化繼承與發(fā)展的載體
（一）文獻記載
（二）戲曲傳承
（三）建筑遺跡
（四）文化品牌
三、邯鄲成語典故形成原因
（一）政治因素
（二）經(jīng)濟因素
（三）文化因素
四、邯鄲成語典故的思想內(nèi)容
（一）政治思想
1．民本觀念
2．隆禮重法
3．吏治觀念、制度
4．變革圖強精神
5．開放包容精神
（二）哲學思想
1．茍子哲學思想
2．公孫龍哲學思想
3．《戰(zhàn)國策》縱橫家謀略與論辯技巧
4．《顏氏家訓》哲學思想
（三）教育思想
1．荀子教育思想
2．《禮記》教育思想
3．曹操教育思想
4．《顏氏家訓》教育思想
五、邯鄲成語典故文化的當代價值
第二部分 邯鄲學院在傳統(tǒng)文化進校園建設中的做法
第三部分 邯鄲成語典故集萃
一、先秦時期
二、秦漢時期
三、魏晉南北朝時期
四、唐宋時期
五、元明清時期
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