章魚(yú)國(guó)小時(shí)代（套裝1-4冊(cè)）：學(xué)霸歸來(lái)+學(xué)校大變樣+饞貓癥候群+校園黑客風(fēng)波簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
敘述孩子關(guān)心的話(huà)題，關(guān)心孩子喜歡的事物和活動(dòng)，它生于一位從教多年的語(yǔ)文老師之手，又成長(zhǎng)于當(dāng)代的一個(gè)個(gè)童年之中。功底深厚的寫(xiě)作手法，漫畫(huà)式的語(yǔ)言特點(diǎn)，獨(dú)到而好笑的觀察視角，《章魚(yú)國(guó)小時(shí)代》無(wú)論在主題還是語(yǔ)境上都準(zhǔn)確地把握了孩子的口味。
另外，它還手法熟練地將學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)風(fēng)潮與孩子心理之間的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，并通過(guò)故事，有禮、有節(jié)、有趣地闡述了自身的主張。孩子也好，成人也好，讀過(guò)這當(dāng)中的故事，想必會(huì)在那一次次的捧腹之中，發(fā)現(xiàn)早已知道卻從未明白過(guò)的道理。
故事末尾，延續(xù)小說(shuō)部分的搞怪娛樂(lè)精神，小讀者們可以陪同主人公們一起走進(jìn)“章魚(yú)國(guó)大話(huà)作文”，在嬉笑怒罵之間，探討前文故事中精彩的習(xí)作手法，接受章魚(yú)國(guó)前衛(wèi)的作文理念。它與小說(shuō)部分無(wú)縫無(wú)礙地融為一體，為我們模糊了娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的界線。
每個(gè)孩子班上都有一個(gè)如坦克那樣的學(xué)生，他們骨瘦如柴，他們唯恐天下不亂，他們會(huì)為起了臺(tái)風(fēng)放假而幸災(zāi)樂(lè)禍，他們會(huì)為取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜；當(dāng)然，他們也會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事感動(dòng)流淚?？傊?，他們情感放大又多動(dòng)調(diào)皮，根本停不下來(lái)。
每個(gè)孩子班上都有一個(gè)如小白菜那樣的女生，她們天生麗質(zhì)，她們臭美不能忍受，她們會(huì)為了引人注目沖撞校規(guī)，她們會(huì)為了幾句恭維笑得合不上嘴；當(dāng)然，她們也會(huì)偶爾想用實(shí)力達(dá)成目的，有一顆不服輸?shù)男摹?/p>
每個(gè)孩子班上好像都有一個(gè)如辣椒老師那樣的班主任，她們刻板嚴(yán)苛，她們脾氣火辣，她們總能無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在搞小動(dòng)作的你的背后。好像，在孩子們的記憶里再也沒(méi)有關(guān)于她的什么好印象了。
……
在這個(gè)故事里有太多孩子們?cè)谏磉吘驼业玫降男蜗?，但是他們卻比生活里的辛辣、荒誕、有趣得太多了。
章魚(yú)，本名黃遐。浙江諸暨人，80后作家，上海一線寫(xiě)作閱讀名師，章魚(yú)國(guó)作文學(xué)校創(chuàng)辦人。07年開(kāi)始致力于《左右腦寫(xiě)作》及兒童文學(xué)與寫(xiě)作教育相結(jié)合的新型教學(xué)研究與實(shí)踐。在《學(xué)習(xí)報(bào)》、滬江網(wǎng)校、趕考網(wǎng)、滬上各大名校為數(shù)十萬(wàn)師生主講文學(xué)與寫(xiě)作。
獨(dú)創(chuàng)左右腦寫(xiě)作法，情商作文教學(xué)法，根據(jù)《章魚(yú)國(guó)小時(shí)代》創(chuàng)作而來(lái)的幾部舞臺(tái)劇也在上海陸續(xù)上映。獲得社會(huì)各界的普遍好評(píng)和贊譽(yù)。
1 學(xué)霸歸來(lái)
2 學(xué)校大變樣
3 饞貓癥候群
4 校園黑客風(fēng)波
京公網(wǎng)安備 11000002000088號(hào)
