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2019-12-20 14:17 來源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡介:    古代文化經(jīng)典究竟是我們無法退讓的精神底線、捍衛(wèi)自身思想的盾牌，還是我們通向世界的身份證或是中華民族向其他民族的文化饋贈？這是時代向我們提出的問題，也是這本教材所希望引發(fā)的思考。無論如何，經(jīng)典是我們不應(yīng)、也不能繞行的臺階。
    需要說明的是，要在一本書中包括如前面所述的各方面的經(jīng)典是不可能的，但《普通高校中文學(xué)科基礎(chǔ)教材·古代文化經(jīng)典選讀》在編選時，還是力圖兼顧更廣泛的文化領(lǐng)域，也兼顧中國古代文化不同的發(fā)展階段。全書分為八編，其中思想編涉及的經(jīng)典、特別是先秦的經(jīng)典，在古代文化中具有指導(dǎo)性意義。因此，我們所選略多于其他各編，分作上、下兩編。其他各編則分屬不同領(lǐng)域。不過，由于本系列教材另外設(shè)計了一套包含作品選的《古代文學(xué)基礎(chǔ)》，《普通高校中文學(xué)科基礎(chǔ)教材·古代文化經(jīng)典選讀》的文學(xué)編不包括創(chuàng)作方面的經(jīng)典，主要選編了若干古代文論方面的著作。當(dāng)然，它也折射著古代文學(xué)的創(chuàng)作歷程與特點。
    為了便于學(xué)習(xí)，我們對原文加上了簡單的題解和注釋，這部分內(nèi)容盡可能吸收了當(dāng)今學(xué)術(shù)研究的成果。在每一篇經(jīng)典后面，我們還選錄了一篇現(xiàn)當(dāng)代學(xué)者有關(guān)該經(jīng)典的論文，這些論文未必都是不刊之論，但其中有一些在相關(guān)學(xué)科內(nèi)，本身也具有重要的學(xué)術(shù)史價值。
    全書包含的經(jīng)典有38部，考慮到課時有限，我們建議在教學(xué)中，有關(guān)教師可以從每一單元挑選若干篇作為課堂教學(xué)的內(nèi)容，而其余部分鼓勵學(xué)生在課下閱讀或作為討論材料。

作者簡介: 劉勇強，1960年生于江西南昌，1988年初在北京大學(xué)獲得文學(xué)博士學(xué)位后即留校任教，現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授。曾赴日本東京大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、香港樹仁大學(xué)等高校講學(xué)。主要研究方向為中國古代小說及宋元明清文學(xué)，出版有《西游記論要》、《奇特的精神漫游——西游記新說》、《幻想的魅力》、《中國神話與小說》、《中國古代小說史敘論》等專著，發(fā)表相關(guān)論文數(shù)十篇。同時，參與了北京大學(xué)《中華文明史》等集體項目的工作，并主編普通高中課程標準實驗書必修《語文》一冊及選修《中國文化經(jīng)典研讀》。

目錄:前言
第一單元  思想編（上）
一  《周易》
林尹：《周易》的思想
唐明邦：《周易評注》緒論

二  《孫子》
李澤厚：兵家辯證法特色

三  《老子》
柳詒徵：老子之學(xué)

四  《論語）
李澤厚：“仁”的結(jié)構(gòu)

五  《孟子》
李澤厚：論孟子

六  《莊子》
林尹：莊子的思想

第二單元  思想編（下）
一  《抱樸子?內(nèi)篇》
王明：《內(nèi)篇》的思想

二  《壇經(jīng)》
葛兆光：惠能禪思想的成立及其意味

三  《正蒙》
張岱年：關(guān)于張載的思想和著作

四  《傳習(xí)錄》
周月亮：天泉證道

第三單元  歷史編
一  《左傳》
錢穆：關(guān)于左傳

二  《史記》
白壽彝：《史記》新論

三  《漢書》
金毓黼：司馬遷與班固之史學(xué)（節(jié)選）

四  《資治通鑒》
柴德賡：通鑒的編纂方法（節(jié)選）

五  《文獻通考》
錢穆：馬端臨《文獻通考》

第四單元  政治編
一  《韓非子）
馮友蘭：韓非和法家（節(jié)選）

二  《唐律疏議》
何勤華：唐代律學(xué)的創(chuàng)新

三  《貞觀政要》
瞿林東：以歷史經(jīng)驗和歷史智慧再現(xiàn)“貞
觀之治”的風(fēng)貌

四  《明夷待訪錄》
梁啟超：論《明夷待訪錄》
侯外廬：黃宗羲的近代啟蒙思想

第五單元  學(xué)術(shù)編
一  《說文解字》
周祖謨：許慎及其《說文解字）

二  《五經(jīng)正義》
葛兆光：經(jīng)典是知識與思想的淵藪
……
第六單元  文學(xué)編
第七單元  科技編
第八單元  地理編
參考書目
后記

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