兼顧基礎(chǔ)與應(yīng)用社會心理學(xué)，涵蓋社會化、社會認知、自我概念、社會態(tài)度、自我概念、人際溝通、人際關(guān)系、群體行為、利他行為、攻擊行為等經(jīng)典理論和壓力與健康、領(lǐng)導(dǎo)行為、經(jīng)濟行為等應(yīng)用社會心理內(nèi)容。

吸納學(xué)術(shù)前沿理論及熱點問題，如內(nèi)容刻板印象理論、內(nèi)隱認知理論、自我決定理論，社會網(wǎng)絡(luò)、社會資本、社會支持的護衛(wèi)理論及中國人際關(guān)系，婚戀心理、網(wǎng)絡(luò)集群行為、管理心理、物質(zhì)主義和消費行為、工作壓力及其應(yīng)對，等等。

理論與實踐相結(jié)合，將工作壓力、經(jīng)濟行為、組織社會化、婚戀家庭心理等實用性內(nèi)容納入本書；大量經(jīng)典實驗、現(xiàn)實事例、圖片及以二維碼給出的網(wǎng)絡(luò)資源可幫助讀者加深對相關(guān)理論的理解。

提供電子課件、補充教學(xué)案例、習(xí)題參考答案、模擬試卷等資料，索取方式參見配套資料索取說明。

本書是一本兼具理論性和應(yīng)用性、學(xué)術(shù)性與可讀性的社會心理學(xué)精品教材。

本書廣泛吸納了國內(nèi)外社會心理學(xué)的經(jīng)典研究成果和同類教材的精華，同時力求反映中國人的社會心理特點和本土實踐問題，試圖體現(xiàn)時代性、趣味性和實踐操作性，重視展示學(xué)術(shù)前沿研究成果。內(nèi)容比較全面、體系較為完整，覆蓋了基礎(chǔ)社會心理學(xué)和應(yīng)用社會心理學(xué)的基本內(nèi)容，包括社會心理學(xué)概論、個體社會心理、人際互動心理、群體社會心理和應(yīng)用社會心理等方面，生動立體地呈現(xiàn)了社會心理學(xué)研究的全貌及其在社會、生活、學(xué)習(xí)、工作、管理、經(jīng)濟等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。

為方便教學(xué)和學(xué)習(xí)，本書提供電子課件、補充教學(xué)案例、習(xí)題參考答案、模擬試卷等資料，索取方式參見配套資料索取說明。

本書不僅可作為心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)本科生和研究生教科書，也可作為大學(xué)公共選修課和通識教育的教材，以及心理愛好者和普通大眾提升自我心理品質(zhì)、解決生活和工作實踐問題的參考。

陳志霞：中國社會心理學(xué)會理事、湖北社會心理學(xué)專業(yè)委員會副主任、湖北心理健康學(xué)會理事、武漢市青少年社會工作專業(yè)委員會專家委員；華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。

《Sex Role：A Research Journal》《InternationalPerspectives in Psychology》《心理學(xué)報》《心理科學(xué)進展》等期刊審稿專家。

管理科學(xué)與工程專業(yè)（應(yīng)用心理與人力資源管理方向）博士；先后到美國普林斯頓大學(xué)心理系（Susan T. Fiske教授）和特拉華大學(xué)心理系（RobertEisenberger教授）進行交流訪問和合作研究，在社會學(xué)系和公共管理學(xué)院從事社會心理學(xué)的教學(xué)與研究多年。

2008年獲中國心理學(xué)會荊其誠基金獎勵資助赴德國柏林參加第29屆國際心理學(xué)大會，擔(dān)任“人力資源實踐”分會場主席并宣讀論文；赴法國巴黎參加中法青年心理學(xué)家交流活動。

先后在《The Journal ofSocial Psychology》《International Journalof Psychology》《Sex Role: A ResearchJournal》《南開管理評論》《心理科學(xué)》《心理科學(xué)進展》《中國心理衛(wèi)生雜志》《數(shù)理統(tǒng)計與管理》《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》《工業(yè)工程與管理》《自然辯證法研究》等核心期刊發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文七十余篇，獨著《知識員工的組織支持感及其影響》《個案社會工作》《大學(xué)心理學(xué)》《社會心理學(xué)》等著作和教材。

第一章  社會心理學(xué)導(dǎo)論
第一節(jié)  社會心理學(xué)的研究對象和研究取向
一、什么是社會心理學(xué)
二、社會心理學(xué)的研究范疇
三、社會心理學(xué)的發(fā)展歷程
四、社會心理學(xué)的研究取向
五、為什么要學(xué)習(xí)社會心理學(xué)
第二節(jié)  社會心理學(xué)的理論
一、行為主義理論
二、精神分析理論
三、社會認知理論
第三節(jié) 社會心理學(xué)的研究方法
一、研究類型
二、資料收集方法
三、社會心理學(xué)研究中的若干問題
思考與練習(xí)
第二章  社會化
第一節(jié)  社會化概述
一、社會化的概念
二、社會化與個性化
三、社會化的生命周期
第二節(jié)  社會化的理論
一、社會角色理論
二、社會比較理論
三、認知發(fā)展理論
四、社會學(xué)習(xí)理論
五、精神分析理論
六、亞社會認同理論
第三節(jié)  社會化的影響因素
一、遺傳因素
二、家庭
三、學(xué)校
四、同輩群體
五、工作單位
六、社會文化
七、大眾傳媒
第四節(jié)  組織社會化
一、組織社會化的概念
二、組織社會化的內(nèi)容
三、組織社會化的過程
四、組織社會化策略
思考與練習(xí)
第三章  社會認知
第一節(jié) 社會認知的內(nèi)容和特點
一、社會認知的具體內(nèi)容
二、社會認知的特點
三、社會認知圖式
第二節(jié)  社會認知的影響因素和效應(yīng)
一、社會認知的影響因素
二、社會認知的若干效應(yīng)
第三節(jié) 社會認知歸因
一、歸因概述
二、海德的歸因理論
三、瓊斯和戴維斯的歸因理論
四、凱利的歸因理論
五、維納的歸因理論
六、歸因的其他相關(guān)研究
第四節(jié)  內(nèi)隱社會認知
一、內(nèi)隱社會認知的緣起
二、內(nèi)隱社會認知的概念
三、內(nèi)隱社會認知的研究內(nèi)容
四、內(nèi)隱社會認知研究方法
思考與練習(xí)
第四章 社會中的自我
第一節(jié) 自我概念
一、自我概念的內(nèi)涵及功能
二、自我概念的結(jié)構(gòu)
三、埃里克森的自我發(fā)展觀
四、影響自我概念的社會因素
第二節(jié)  自我作用
一、自我效能感
二、習(xí)得無助與自我決定
第三節(jié) 自我服務(wù)偏見
一、自我服務(wù)偏見概述
二、自我服務(wù)偏見的具體表現(xiàn)
三、自我服務(wù)偏見的適應(yīng)性與不良適應(yīng)
第四節(jié)  自我美化
一、自我美化的概念
二、自我美化的策略
三、自我美化與社會適應(yīng)
第五節(jié) 自我決定理論
一、自我決定理論概述
二、自我決定理論的應(yīng)用
三、自我決定理論述評
思考與練習(xí)
附錄  自我測評計分與評價
第五章 社會態(tài)度與偏見
第一節(jié) 態(tài)度概述
一、態(tài)度的定義和結(jié)構(gòu)
二、態(tài)度的功能
三、態(tài)度與行為
第二節(jié)  態(tài)度的測量
一、態(tài)度的直接測量技術(shù)
二、態(tài)度間接測量技術(shù)
第三節(jié)  態(tài)度的形成和改變
一、態(tài)度形成和改變的理論
二、態(tài)度的改變途徑及睡眠者效應(yīng)
（二）說服中的睡眠者效應(yīng)
第四節(jié)  偏  見
一、常見的偏見
二、偏見產(chǎn)生的原因
三、如何消除偏見
思考與練習(xí)
第六章  人際溝通
第一節(jié) 人際溝通概述
一、人際溝通的含義和特點
二、人際溝通的工具
三、人際溝通的功能
四、人際溝通的分類
第二節(jié) 人際溝通的理論
一、相互作用分析理論
二、自我呈現(xiàn)理論
第三節(jié) 人際溝通的影響因素
一、影響人際溝通的因素
二、人際溝通的障礙
思考與練習(xí)
附錄  自我測評計分與評價
第七章 人際關(guān)系
第一節(jié) 人際關(guān)系概述
一、什么是人際關(guān)系
二、人類關(guān)系的類型
三、人際關(guān)系的行為模式
四、人際關(guān)系與社會網(wǎng)絡(luò)
五、華人社會的人際關(guān)系
第二節(jié) 人際吸引與排斥
一、人際吸引過程分析
二、人際關(guān)系的深度
四、影響人際關(guān)系的因素
第三節(jié) 親密關(guān)系
一、依戀
二、愛情
三、斯騰伯格的愛情三元論
四、個體性心理的發(fā)展
第四節(jié) 人際關(guān)系的測量與調(diào)適
一、人際關(guān)系的測量
二、人際關(guān)系的調(diào)適
思考與練習(xí)
第八章 親社會行為
第一節(jié) 親社會行為及其理論
一、親社會行為的概念及特點
二、親社會行為的層次
三、 親社會行為的理論
第二節(jié) 親社會行為的影響因素
一、受助者的因素
二、助人者的因素
三、情境因素
四、社會文化
第三節(jié) 親社會行為的培養(yǎng)
一、減少模糊性提高公眾責(zé)任心
二、發(fā)揮榜樣的示范作用
三、建立獎懲機制，強化助人行為發(fā)生
四、學(xué)習(xí)有效的助人技能
五、人格塑造和價值觀教育
第四節(jié) 職場親社會行為
一、職場親社會行為的概念
二、職場親社會行為的維度
三、職場親社會行為的影響因素
四、促進職場親社會行為
思考與練習(xí)
第九章 攻擊行為
第一節(jié) 攻擊行為及其原因
一、什么是攻擊行為
二、攻擊行為的類型
三、攻擊行為的理論
第二節(jié) 影響攻擊行為的因素
一、影響攻擊行為的社會因素
二、影響攻擊行為的情境因素
三、影響攻擊行為的個體因素
第三節(jié)  攻擊行為的預(yù)防及控制
一、社會公平的建立
二、加強法制懲戒
三、宣泄
四、移情能力培養(yǎng)
第四節(jié)  日常攻擊行為
一、家庭暴力
二、校園欺負行為
三、職場攻擊行為
思考與練習(xí)
第十章  合作、競爭與沖突
第一節(jié) 合作與競爭概述
一、合作與競爭的涵義
二、合作與競爭的理論
三、合作與競爭的影響因素
四、正確對待合作與競爭
第二節(jié) 沖突及其影響因素
一、沖突的含義和分類
二、沖突的作用
三、沖突的原因
第三節(jié) 沖突的解決
一、 如何實現(xiàn)沖突解決
二、社會沖突的和解
思考與練習(xí)
第十一章  從眾、服從和依從
第一節(jié)  從眾
一、從眾的概念
二、從眾的經(jīng)典研究
三、從眾的類型
四、從眾的原因
五、影響從眾的因素
第二節(jié)  服  從
一、米爾格萊姆的權(quán)威服從實驗
二、服從的原因
三、影響服從的因素
第三節(jié)  依  從
一、依從的定義
二、依據(jù)“一致”原則的依從策略
三、依據(jù)“互惠”原則的依從策略
四、依從誘導(dǎo)的其他策略
五、逆反心理及其避免
思考與練習(xí)
第十二章 群體行為
第一節(jié)  群體及群體關(guān)系
一、群體的特點和類型
二、群體的形成
三、群體凝聚力
第二節(jié)  社會助長與社會惰化
一、社會助長
二、社會惰化
第三節(jié) 群體極化與群體思維
一、冒險轉(zhuǎn)移
二、群體思維
第四節(jié) 去個性化與集群行為
一、集群行為
二、去個性化
思考與練習(xí)
第十三章 心理壓力及其應(yīng)對
第一節(jié) 心理壓力概述
一、什么是壓力
二、壓力源
三、壓力感
第二節(jié) 工作壓力
一、工作壓力的定義
二、職業(yè)倦怠
三、工作要求—控制模型
四、工作壓力的來源
五、工作壓力的測量
第三節(jié) 壓力應(yīng)對
一、健康與壓力應(yīng)對
二、員工幫助計劃的內(nèi)涵及作用
三、員工幫助計劃實施模式和過程
思考與練習(xí)
附錄  自我測評計分與評價
第十四章 領(lǐng)導(dǎo)行為
第一節(jié)  傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)理論
一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
二、領(lǐng)導(dǎo)行為理論
三、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
第二節(jié)  現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論
一、魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論
二、交易型領(lǐng)導(dǎo)理論
三、變革型領(lǐng)導(dǎo)理論
四、家長式領(lǐng)導(dǎo)理論
第三節(jié)  女性領(lǐng)導(dǎo)
一、男女性格和領(lǐng)導(dǎo)方式差異的研究
二、女性領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢研究
三、女性領(lǐng)導(dǎo)的職場障礙
思考與練習(xí)
第十五章 社會心理與經(jīng)濟行為
第一節(jié) 消費心理
一、消費需要
二、消費決策
三、顧客消費忠誠
四、影響消費行為的社會性因素
第二節(jié)  財富與幸福感
一、幸福感的概述
二、幸福悖論——財富與幸福感的關(guān)系
三、收入與幸福感的關(guān)系理論
四、財富與幸福感的相關(guān)因素
第三節(jié) 物質(zhì)主義
一、物質(zhì)主義的概念和結(jié)構(gòu)
二、物質(zhì)主義的影響因素
三、物質(zhì)主義對個體和社會的影響
思考與練習(xí)
主要參考文獻
配套資料索取說明