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2019-11-15 14:18 來源：京東作者：京東

全國高職高專生物類課程“十二五”規(guī)劃教材：試驗設計與統(tǒng)計方法

編輯推薦:

內容簡介:    《全國高職高專生物類課程“十二五”規(guī)劃教材：試驗設計與統(tǒng)計方法》的編寫是為了滿足高職高專生物類專業(yè)的人才培養(yǎng)和高職高專院校課程改革的需要。在編寫過程中，破除傳統(tǒng)的教材編寫體例，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以現(xiàn)代農業(yè)科學試驗的工作全過程為主線，從植物生產、育種等崗位的典型工作任務人手，打破學科的系統(tǒng)性與完整性，按照由簡單到復雜，循序漸進的認知過程，進行教材內容的選取和設計，體現(xiàn)出“教、學、做”合一。同時將農作物種子繁育員國家職業(yè)標準有機地融入教材體系中，增加教材的職業(yè)性和實用性。
    本教材設置試驗設計與統(tǒng)計方法概論、試驗設計與實施、試驗資料整理與統(tǒng)計假設檢驗、試驗結果分析、試驗總結（科技論文）撰寫等5個學習項目共16個學習性工作任務和16個技能性工作任務，各學習項目的學習性工作任務和技能性工作任務高度融合，體現(xiàn)“教、學、做”合一的特點，各項目均包括教學目標、項目描述、學習性工作任務（或技能性工作任務）、項目回顧和自測訓練等內容。
    《全國高職高專生物類課程“十二五”規(guī)劃教材：試驗設計與統(tǒng)計方法》除可作為高職高專院校設施農業(yè)科學與工程、中草藥、園林、園藝、草業(yè)、食藥用菌、生物技術、植物保護等生物類相關專業(yè)教學用書外，也可作為中等職業(yè)技術學校及各類成人教育相關專業(yè)的教學用書，還可供廣大農業(yè)科研人員、現(xiàn)代農業(yè)技術推廣人員等生物技術科技工作者及愛好者參考。

作者簡介:

目錄:項目一試驗設計與統(tǒng)計方法概論
教學目標
項目描述
學習性工作任務
任務1 農業(yè)科學試驗
任務2 試驗誤差及其控制
任務3 生物統(tǒng)計
任務4 學習本課程的目的與意義
任務5 試驗設計與統(tǒng)計方法的主要內容
項目回顧
自測訓練

項目二試驗設計與實施
教學目標
項目描述
學習性工作任務
任務1 試驗環(huán)境的選擇
任務2 試驗設計
任務3 試驗準備工作
任務4 試驗實施
技能性工作任務
技能任務1 試驗計劃的擬訂
技能任務2 田間試驗設計
技能任務3 田間區(qū)劃
技能任務4 種子準備
技能任務5 播種
技能任務6 田間調查與取樣
項目回顧
自測訓練

項目三試驗資料整理與統(tǒng)計假設檢驗
教學目標
項目描述
學習性工作任務
任務1 試驗資料整理與特征數(shù)
任務2 統(tǒng)計假設檢驗
技能性工作任務
技能任務1 Excel在生物統(tǒng)計中的應用
技能任務2 試驗數(shù)據(jù)整理
技能任務3 特征數(shù)計算
技能任務4 統(tǒng)計假設檢驗
技能任務5 方差分析
技能任務6 卡平方（X2）檢驗
技能任務7 直線回歸與相關分析結果統(tǒng)計
項目回顧
自測訓練

項目四試驗結果分析
教學目標
項目描述
學習性工作任務
任務1 順序排列試驗結果的統(tǒng)計分析
任務2 隨機區(qū)組設計試驗結果統(tǒng)計分析
任務3 裂區(qū)設計試驗結果統(tǒng)計分析
技能性工作任務
技能任務1 對比法與間比法設計試驗結果統(tǒng)計分析
技能任務2 隨機區(qū)組設計試驗結果統(tǒng)計分析
項目回顧
自測訓練

項目五試驗總結（科技論文）撰寫
教學目標
項目描述
學習性工作任務
任務1 試驗總結（科技論文）的撰寫方法
任務2 試驗總結（科技論文）的寫作格式
技能性工作任務
技能任務1試驗總結
項目回顧
自測訓練

附錄
附錄A 農作物種子繁育員國家職業(yè)標準
附錄B 農作物植保員國家職業(yè)標準
附錄C 相關數(shù)據(jù)表
主要參考文獻

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