我就想做班主任簡介，目錄書摘
2019-11-29 10:33
來源：京東
作者：京東
我就想做班主任
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編輯推薦:1.朱永新老師親自作序傾情力薦，“讀讀于潔的書吧”。
2.全國知名班主任、全國模范教師、天使教師于潔老師26年班主任工作的智慧沉淀，每個(gè)班主任都應(yīng)該品讀的班主任修煉手冊。
2.全國知名班主任、全國模范教師、天使教師于潔老師26年班主任工作的智慧沉淀，每個(gè)班主任都應(yīng)該品讀的班主任修煉手冊。
內(nèi)容簡介:“我就想做班主任”，這是全國知名班主任、全國模范教師、天使教師于潔做了20多年班主任還要繼續(xù)做班主任的回答。這份態(tài)度、這份堅(jiān)持、這份篤定、這份幸福，具有震撼人心的力量。翻開本書，動情的細(xì)節(jié)描寫，深刻的教育思考牽出一個(gè)班主任老師應(yīng)該關(guān)注的方方面面：教育的初心、班級的管理、教師的修煉、學(xué)生的溝通……
19年堅(jiān)持做家校聯(lián)系單，12年教育博客保持更新，堅(jiān)持給學(xué)生寫信超過40萬字，自己制作印刷學(xué)生成長紀(jì)念冊……于潔老師把自己的生命之根深深地扎在教室里，用大量生動感人的教育案例和深刻的教育思考詮釋了一個(gè)真正幸福的、有成就感的成功班主任是什么樣的。這是一本值得所有班主任品讀、思考的書。
19年堅(jiān)持做家校聯(lián)系單，12年教育博客保持更新，堅(jiān)持給學(xué)生寫信超過40萬字，自己制作印刷學(xué)生成長紀(jì)念冊……于潔老師把自己的生命之根深深地扎在教室里，用大量生動感人的教育案例和深刻的教育思考詮釋了一個(gè)真正幸福的、有成就感的成功班主任是什么樣的。這是一本值得所有班主任品讀、思考的書。
作者簡介:于潔，女，江蘇昆山葛江中學(xué)語文老師，全國知名班主任?！坝跐嵣除垺敝鞒秩?。獲“全國模范教師”稱號 。
出版專著《努力做*好的班主任》《草尖上的露珠》《對教育失敗說不：29個(gè)典型案例與點(diǎn)評》《教育如此美好》《*好的教育在哪里》 等。
出版專著《努力做*好的班主任》《草尖上的露珠》《對教育失敗說不：29個(gè)典型案例與點(diǎn)評》《教育如此美好》《*好的教育在哪里》 等。
目錄:序 朱永新：把生命的根深植在教室里/001
第一輯 教育很美好道路很艱難 /001
我為什么要做班主任？/003
像老郭種樹一樣做教育/020
班主任工作是度人度己/027
教育很美好，道路很艱難/034
我不想迷惑年輕的老師們/040
親愛的老師，愿您永遠(yuǎn)芳華！/044
紅玫瑰與白米飯/050
云中誰寄錦書來？/055
缺失的餐桌親情/060
從“被當(dāng)老師”到“愛當(dāng)老師”/066
心有宏觀大格局，腳踏實(shí)地做教育/073
第二輯 是什么讓班主任不淡定？ /083
是什么讓班主任不淡定？/085
不要羨慕別人家的班級/097
問題變課題，教育就有趣/102
植荒十年，換得一時(shí)春生/106
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己對某個(gè)學(xué)生忍無可忍的時(shí)候/113
面對又懶又賴的極低分?jǐn)?shù)學(xué)生怎么辦？/119
面對作業(yè)老賴?yán)铣瓕W(xué)生該怎么辦？/125
如何對待早戀問題？/136
新“班規(guī)”該不該執(zhí)行？/141
當(dāng)學(xué)生舉報(bào)有同學(xué)偷東西該怎么辦？/147
讓我們的眼睛多發(fā)現(xiàn)點(diǎn)東西/153
一大堆問題怎么辦？/158
班主任遇到職業(yè)倦怠時(shí)，讀懂這幾條就夠了/164
第三輯 做一個(gè)高效的教師/171
做一個(gè)高效的教師/173
在忙碌的縫隙里保養(yǎng)自己/180
老師，你要學(xué)會清零/183
老師和學(xué)生本該這樣的/189
老師，你要學(xué)會給點(diǎn)陽光就燦爛/193
原來，問題出在這里/198
從明天起，一起做個(gè)篤定的人/203
第四輯 找一條路走進(jìn)學(xué)生心 /209
找一條路走進(jìn)學(xué)生心/211
孩子，愿你嘗到學(xué)習(xí)的甜滋味/221
那些很努力，成績卻平平的孩子，我一般這樣和他們聊/230
期中考試前，班主任可以和學(xué)生這樣聊/235
永遠(yuǎn)的師生，永遠(yuǎn)的母女/241
我不能拿你怎么樣，我只能拿你當(dāng)兒子/245
立情/251
后記我的淡定從容是怎么形成的/272
第一輯 教育很美好道路很艱難 /001
我為什么要做班主任？/003
像老郭種樹一樣做教育/020
班主任工作是度人度己/027
教育很美好，道路很艱難/034
我不想迷惑年輕的老師們/040
親愛的老師，愿您永遠(yuǎn)芳華！/044
紅玫瑰與白米飯/050
云中誰寄錦書來？/055
缺失的餐桌親情/060
從“被當(dāng)老師”到“愛當(dāng)老師”/066
心有宏觀大格局，腳踏實(shí)地做教育/073
第二輯 是什么讓班主任不淡定？ /083
是什么讓班主任不淡定？/085
不要羨慕別人家的班級/097
問題變課題，教育就有趣/102
植荒十年，換得一時(shí)春生/106
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己對某個(gè)學(xué)生忍無可忍的時(shí)候/113
面對又懶又賴的極低分?jǐn)?shù)學(xué)生怎么辦？/119
面對作業(yè)老賴?yán)铣瓕W(xué)生該怎么辦？/125
如何對待早戀問題？/136
新“班規(guī)”該不該執(zhí)行？/141
當(dāng)學(xué)生舉報(bào)有同學(xué)偷東西該怎么辦？/147
讓我們的眼睛多發(fā)現(xiàn)點(diǎn)東西/153
一大堆問題怎么辦？/158
班主任遇到職業(yè)倦怠時(shí)，讀懂這幾條就夠了/164
第三輯 做一個(gè)高效的教師/171
做一個(gè)高效的教師/173
在忙碌的縫隙里保養(yǎng)自己/180
老師，你要學(xué)會清零/183
老師和學(xué)生本該這樣的/189
老師，你要學(xué)會給點(diǎn)陽光就燦爛/193
原來，問題出在這里/198
從明天起，一起做個(gè)篤定的人/203
第四輯 找一條路走進(jìn)學(xué)生心 /209
找一條路走進(jìn)學(xué)生心/211
孩子，愿你嘗到學(xué)習(xí)的甜滋味/221
那些很努力，成績卻平平的孩子，我一般這樣和他們聊/230
期中考試前，班主任可以和學(xué)生這樣聊/235
永遠(yuǎn)的師生，永遠(yuǎn)的母女/241
我不能拿你怎么樣，我只能拿你當(dāng)兒子/245
立情/251
后記我的淡定從容是怎么形成的/272
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