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2020-02-06 17:30 來源：京東作者：京東

內(nèi)容簡介:　　《機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》是阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)在“國家骨干高職院校建設(shè)”中經(jīng)過探索、實(shí)踐所形成的成果。《機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》圍繞機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要崗位所需職業(yè)能力，結(jié)合國家相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以典型崗位工作項(xiàng)目為載體，構(gòu)建基于自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維修和維護(hù)工作過程的新課程體系。對于核心課程的開發(fā)，通過校企合作，圍繞崗位工作內(nèi)容開發(fā)教學(xué)項(xiàng)目、設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)。全書分為三部分：第一部分是高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；第二部分是專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施的條件、規(guī)范、流程和保障；第三部分是附件，包括2014年度機(jī)電一體化技術(shù)人才需求調(diào)研報(bào)告、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告、8門核心課程標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)建設(shè)成效等內(nèi)容。
　　《機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)性強(qiáng)，可作為職業(yè)教育管理部門、職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師、管理人員、科研人員進(jìn)行機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)和教學(xué)研究的參考資料，也可供其他專業(yè)的職業(yè)教育工作者作為開展職業(yè)教育研究、課程開發(fā)設(shè)計(jì)和培訓(xùn)的參考資料。

作者簡介:

目錄:總序
前言
第一部分人才培養(yǎng)方案標(biāo)準(zhǔn)及要求
第二部分專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施的條件、規(guī)范、流程和保障
附件1 2014年度機(jī)電一體化技術(shù)人才需求調(diào)研報(bào)告
附件2 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告
附件3 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)
1．“CAD軟件應(yīng)用(3D)”課程標(biāo)準(zhǔn)
2．“機(jī)械制造技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)
3．“機(jī)電設(shè)備信號檢測與處理”課程標(biāo)準(zhǔn)
4．“機(jī)床電氣系統(tǒng)檢測與維修”課程標(biāo)準(zhǔn)
5．“自動線安裝與調(diào)試”課程標(biāo)準(zhǔn)
6．“氣液傳動與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)
7．“電氣傳動與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)
8．“機(jī)電系統(tǒng)控制及維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)
附件4 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)成效

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